錢學森96分試卷公開，字跡堪稱“印刷體”，許多書法家都自愧不如原創

一度歷史觀1

9小時前

中國漢字博大精深，簡單的方塊字蘊含著古人幾千年來的心血智慧，在朝代更迭中，古人不斷創新改造，發展至今形成了簡單明瞭的簡體字。像行書、楷書、草書等字型形體各具特色，字跡別出心裁的大師被稱為書法家。

能夠稱之為書法家的大多是弄文潑墨學的文人，但你相信一個痴迷於搞科研的人，也能在書法方面獨領風騷，讓現代人膜拜，讓書法家自愧不如嗎？他的字跡究竟有多工整能夠令眾人歎服？這個科學家又是誰？

再說到他之前，我們先來介紹一下他的所獲榮譽：他是中國航天載人的奠基人；是火箭導彈和衛星研製的主要核心領導技術職務；也是中國工程院院士和中國科學院院士，他就是曾經榮獲國家特級貢獻獎的科學家——錢學森。

眾所周知，錢學森對我國科技領域的推動做出了巨大貢獻，錢學森出現在眾人眼前都是不苟言笑、嚴謹嚴肅的狀態，殊不知，他的這種嚴謹並非一朝一夕而成，而是少年時期就有體現，他背後所發生的趣事也是令人在忍俊不禁的同時肅然起敬。

如此嚴謹的一個人，做事也是相當誠實，很少有人知道錢學森的誠實事件，今天為大家所說的便是錢學森的“考試求減分”事件。這件事給錢學森有怎樣的影響？

一、寧要96，不要100，為何如此？

在錢學森大學期間，當時的錢學森在交通大學求學，在理科方面頗有天分的他，對書法也興趣頗濃，在閒餘時間總會練練書法，別人練書法講求賞心悅目，錢學森練書法有強迫症，他對每個字型都要求極高，不求和印刷字型一模一樣，但也要做到一筆一劃近乎完美。

在一次力學考試時，錢學森拿到了100分的好成績，對於學生來說，100分乃是成績的最高認可，錢學森在拿到試卷時突然笑容凝固。原來，他發現自己不應該得100分而是，應該得96分，這是為何？

在一次力學考試中，錢學森由於粗心，將NS寫成了N，少了一個S，這種小小的錯誤幾乎可以忽略不計，更何況連閱卷老師都沒察覺。正常情況下，很多孩子會在心知肚明的情況下選擇視而不見，但錢學森是這些普通學生的一股清流。

因為他不僅沒有置若罔聞，反而拿著試卷去找老師，請老師減分，按照扣分選項，這道題應該被扣除4分，得96分。從100分到96分，錢學森反而不怒反笑，這個結果才是他的最終追求，在場的老師默默歎服：果然是一絲不苟的錢學森。

二、試卷堪稱“印刷體”，書法家都自愧不如

也因錢學森的這種嚴謹範，使得所在學校老師異常震撼：學生都如此“較真”，老師們更應該以身作則、嚴於律己。在錢學森看來，少寫的那個S不是簡單的字母，而是一個科研結果的心血，在求學科研的路上，任何一個細節都尤為關鍵、不容小覷。

交通大學為了鼓勵學子嚴謹求學，便將他的這份試卷保留至今，這張泛黃的試卷也成為了交通大學的“校級珍寶”。在錢學森聲名遠揚後，這張試卷身價更是飆升，簡單的實事求是的態度就能看出錢學森蘊含的潛在未來。

除了令人歎服的“求減分”學習態度外，試卷的收藏價值還有錢學森的考試字跡，這份試卷一經曝光，就引發網友不約而同地驚呼，優秀的人總是會有意想不到的驚喜，這張試卷的答題字跡堪稱印刷版本。

考試內容是晦澀深奧的力學，答題大多需要英語公式，新中國成立前，很少有人可以在英語書寫方面有著過人造詣，錢學森的字跡加英文書寫堪稱模範。他筆下誕生的每一個字母都極具美感，結合當時的背景來看，能夠在無字帖的情況下妙筆生花，很多書法家都自愧不如。

可以說，錢學森的試卷不只是一張試卷，這張試卷還包含著錢學森的人生執行大道哲理：不卑不亢、從容淡定、是非分明，這也為他後來排除千難萬險堅決回國做了鋪墊。回顧一下錢學森的前半生你就會知道：試卷是他人生的一個縮影，不會因“100分”的誘惑就不分是非。

三、前半生出遊他國，後半生報效祖國

1929年，18歲的錢學森憑藉優異成績考進了鐵道部交通大學上海學校機械工程部。

1934年，23歲的錢學森從國立大學順利畢業後面臨著就業或者深造的選擇，他並沒有安於現狀，此時的他非常渴望學習，也希望用更加先進的技術來回報祖國。

1934年6月，錢學森考到了清華大學，成為了第七屆庚款留美學生的一員。民國時期人才層出不窮，錢學森能夠在競爭激烈的人才隊伍中脫穎而出，可見他的才學能力。

1935年9月，24歲的錢學森水赴美去到麻省理工學院的航空系進行學習；1936年9月。錢學森獲得了碩士學位。

錢學森自知自己揹負著重大使命，國家處在水深火熱之中，所以他在學習期間嚴於律己、刻苦努力。在去往加州理工學院航空系進行學習後，他成為了著名科學家馮卡門的得力學生，馮卡門對錢學森的學習態度和在科學技術方面的天分頗為滿意，錢學森符合了他對科學家所有的想象，所以二人頗有默契。

隨後，錢學森攻取了航空系、數學系的博士學位，並且和馮卡門共同創造了震驚科學圈的一個奇蹟，二人完成了高速空氣動力學問題，並且建立了卡門錢學森公式，而此時的錢學森也不過28歲。

錢學森前途無量、未來可期，能夠有如此成就自然深得美國的青睞和重視，美國給予高薪待遇。但錢學森面對這“100分”的高薪誘惑並未怦然心動、為之著迷，他一直想要回國，雖然不像改到“96分”那般容易，錢學森並不放棄。

直到在1949年，新中國成立後，國家一窮二白、百廢待興，急需高科技人才回國奉獻，錢學森拒絕美國給出的高薪待遇，堅決回國，以至於美國人曾說：錢學森無論到哪裡，都是極具威脅性的，我寧願斃了他，也不能讓他回去。

迴歸之路道阻且長，錢學森遭到了將近五年的軟禁生涯，在中國政府的多方周旋和努力下，錢學森才在1955年10月1日舉家回到魂牽夢繞的祖國。錢學森能夠不忘祖國報效祖國，令很多留美人士非常動容，而他之所以深受。

四、志在強國，心在富民

錢學森的學霸人設並非一朝一夕設成，而是從小就有預兆，曾轟動一時的考試風波就能看出他在未來的嚴謹公正。無論在國內求學，還是在國外攻讀碩士博士，錢學森始終秉承一顆認真謹慎、精益求精的態度面對一切未知誘惑。錢學森是非分明的性格決定了他在日後的業績，如果對待學問敷衍了事，也不會有如此高的造詣。

在科技發達、日新月異的現代社會中，很少有人能夠像錢學森那般淡泊名利、精心學問。為了利益，有人可以學術造假、論文剽竊，真真切切做學問做科研的人愈發減少，錢學森的這份教科書式試卷給很多人樹立了榜樣。這張試卷之所以引發轟動，就得益於眾人對科研的高度關注：科研人員的創新和作為決定著一個行業的未來。

有人認為，錢學森的書法功底並不是個例，當時學問較高的人字型都不會寫得太差。在科技落後、物質匱乏的年代，印刷技術並不像現代社會如此發達，求學之人大多從小都寫字、練書法，這是必修學科，所以，錢學森在試卷上作答的整整齊齊不足為奇。

也有人認為，萬萬沒想到，精於理科研究的錢學森對書法竟然有如此高的造詣，難怪主席會對錢學森高度評價：“美國人把錢學森當成5個師，在我看來，對我們說來錢學森比5個師的力量大多啦。 ”

做學問只有懷有一顆敬畏之心，才能走得長久，很多人在羨慕錢學森的極大成就，卻從沒想過他在背後所付出的努力。

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