正直三豎“|||”式漢字書寫法

在這個網路暢通的時代，十年內必定影響到中國五千萬，具備寫好漢字條件，卻苦於找不到正確方法的在校學生。

不是每個人都具備寫好漢字的條件。但是，多數人是具備寫好漢字條件的。

但是，多數人卻寫不好漢字，究其原因就是：

如果一年級的語文老師沒有經過正規書寫訓練，字寫地很糟糕，那麼這一班學生將全部中招，如果家長不能或者不知道，及時採取措施，這一班學生將無一倖免。

一年級是非常關鍵的一年，孩子剛剛入學，對於書寫，大腦裡是空白的，正確的書寫方法也好接受，不正確的書寫方法也好接受。老師在黑板上書寫是孩子最初的模仿寫字——書法界稱之為臨寫。此時此刻孩子看到的、 學到的，是正確的書寫和正確的書寫方法，這將是影響孩子一生書寫的重要法寶。相反，也就不言而喻。

如果一個孩子從一年級接受的書寫方法不對，到二年級下半學期或者是三年級，積非成是，習慣成自然，這個時候若想改掉這些“不是”，是需要很大毅力的，恰恰此時孩子不具備這毅力。

家長給孩子報書法培訓班的時候，往往不具備識破老師的真實水平而耽誤了孩子。

今天的中國書法屆，看起來風生水起、蓬勃興達，其實都是假象。受社會各方面的影響，據業界權威人士披露，中國書法屆70%以上有其名無其實，說白了就是濫竽充數。

不要被亂七八糟的頭銜所迷惑，頭銜和實際水平根本不搭。

“兩個一萬”多數人是堅持不下來的，濫竽充數也就見怪不怪啦。

怎麼來辨別書法老師的真實水平，首先來看他們能否寫一手規範的楷體字，如果不能，切記，不論多大的頭銜，都要敬而遠之。

古人留下了兩句很有哲理的話，就是“閉眼投胎、睜眼投師”睜大眼睛投“明師”，投真正明白書寫技法的老師。不投“名師”，不投徒有虛名而無真實能力的人為老師。

還有的人，真實能力是有的，名氣也很大，卻受社會大環境影響，利慾薰心，故弄玄虛，繡的鴛鴦憑君看，不把金針度與人。

一學幾年收效甚微。

有的家長、學生是真的想寫一手好字，各種原因卻未能如願。

社會浮躁，心靜如水。

寫好漢字需要具備兩個條件：

一是毅力，練好基本功，也就是指、腕的力量，能有效的掌控行筆的方向和長短，這不是蠻力氣，需要科學的選擇正確的方法一步一步的練習，直到準確、迅捷，心手合一，這需要毅力。

二是認真，學寫字，就是學習書寫的方法。萬事都有個規律，寫字也不例外。所有的漢字也就是由幾個型別字反覆使用組成的，看起來千變萬化實不離其中，型別字需要準確的牢牢掌握，這需要認真。

正直三豎“|||”式漢字書寫法，首先測試的就是毅力和認真程度，能否堅持認真書寫。在業內稱之為入境。也就是說所有能堅持認真書寫的人，90%都能把字寫地很好，前提是，書寫方法必須準確。

【注 ： 以上是郭思芮同學寫的硬筆字，2017年暑假學了28個課時，現在就讀於南京審計大學。】

傳統書寫，（也就是練習書法）需要具備三個條件：

天賦、勤奮、時間。

任何知識都需要天賦去發現，不具備發現的天賦怎麼辦？那就是學，透過學習得來的，相比發現得來的要快的多。古人靠天賦發現並獲得的書寫技法多不輕易示人，也就是不願意傳授。

古代的書寫大家多是士大夫，窮人別說學書法，就是想認識些字都涉嫌奢侈。富足些的人家學習書法多數都是透過碑、帖。

帖，就是字跡。碑，就是石碑，把石碑上的字拓下來仿著寫，也叫臨寫。無論是帖（字跡）還是拓片（從石碑上拓下來的碑文）都是繡成的鴛鴦，看著賞心悅目卻不知道繡刺地過程，也就有了繡的鴛鴦憑君看，莫把金針度與人的詩句。

學習書法天賦很重要，要透過不言語的碑帖，來探索原作者怎麼用筆，起筆、行筆、駐筆、遊絲引帶、來獲取行筆路線，筆順和行筆速度，這就必須要具備很高天賦，不然，勤奮、時間等於零。

自學書法，每天臨寫、探究三個小時，基本需要十年時間，也就是一萬個小時。把筆畫寫勁道也基本需要上萬遍，這就是書屆著名的兩個“一萬”，基本無捷徑可走，除非有人願意傾囊以贈。

得之不易予之亦難矣！

真正做到了“兩個一萬”也就具備了欣然一笑，也就是了然於心，瞭然於手。

去糟粕，取精華，彎道取直。

八十個課時，也就是160個小時。

徹底解決漢字書寫的問題！！！

——這就是晉唐書院YUANYUE的《正直三豎“|||”式漢字書寫法》的初心所在。

你只需要做到“認真”就Ok

晉唐書院YUANYUE2019。04。14