在唐朝正式的完善了科舉制度，古代文人要想金榜題名，必須去參加的科舉考試。因此，科舉就成為古代大多數文人實現自己理想和抱負的唯一通道。從魏晉南北朝開始，官員基本上是從貴族子弟中選拔就可以當官，不管官員到底是才能是好是壞，直接就可以開始做官。

許多出身卑微的文人根本沒有辦法當官展現自己的才能，因此隋煬帝就開始的設下的了考試，按成績來選拔官員，科舉制度就正式的誕生了。就算皇帝設下了科舉考試避免官員的兒子可以直接當官，但是終究難不倒這些官員。這些官員總結三大的作弊的手段，來讓自己的兒子可以繼續當官。

手段一——賄賂考官

賄買考官可謂是唐代科舉中最好用的手段，由於考生貴族官僚家庭的花錢擺明一切幫助自己孩子，所以科舉考試幾乎是有名無實，貴族官員的子弟基本上壟斷了科舉考試，一些沒有後臺和背景的讀書人就算有有再大的才能和天賦也照樣難考取功名。

唐代的考試場上水很深，很多考生要不是貴族子弟，要不就是經商的貴族，要想自己孩子考的高分金榜題名就開始“砸錢”的模式給考官。

手段二——夾帶書本

有錢有勢的考生可以透過賄買考官獲得金榜題名，而沒錢沒勢的考生就只能幹考場作弊的一些手段——帶小抄。

據史料記載，李隆基親自去考試場地來視察考生考試的情況，結果發現自己眼皮底下的有個考試翻開懷中的書本偷偷作弊。從這一次開始會有專門的人員來檢查是否有人偷偷的攜帶小抄書本來作弊。

手段三——代考

請人代考，就是考生“金蟬脫殼”，也叫請“槍手”，很多高官富家子弟就算家裡給錢賄賂考場監督人員，也怕考不上功名，畢竟這些紈絝子弟成天遊手好閒根本連字都懶得寫，那麼這些玩跨子弟的父母就開始找“槍手”替自己的孩子去考試，並且一個人這麼做很多官員開始為自己的孩子找槍手來穩保自己孩子金榜題名。