回顧精彩假期,啟程嶄新學年--“妙筆生花”學生徵文活動

回顧精彩假期

啟程嶄新學年

--“妙筆生花”學生徵文活動

導

語

學習還是休息，這或許是一個問題；怎麼學，學什麼可能是一個更值得思考的問題。讀書、刷題、上補習班固然是學習；遊覽名山大川發思古之幽情，何嘗不是學習？欣賞一部好的電影，關注社會熱點事件，力所能及地做點家務活，難道一定會影響學習成績？下面幾篇記錄假期生活的文章，或許能給出答案。

攝影作品：霞光

作者：高二（2）班葉心怡

教師點評：自律能使人更加優秀，這應該已是共識；但“知易行難”，尤其是在監管相對寬鬆的漫長假期，做到自律，更難。這篇文章的可貴之處在於，為無法使自律成為習慣的同學提供了具體的方法路徑。

攝影作品：校園晚霞

作者：高三（2）班餘涵奕

佳作展示

教師點評：“要想面對一個新的開始，一個人必須有夢想、有希望、有對未來的憧憬。如果沒有這些，就不叫新的開始，而叫逃亡。”現實也許很骨感，只是骨感程度會因人而異；但人的理性，人的尊嚴，在於在骨感的現實面前，依然保持對未來的憧憬，理想不因為現實的骨感而蒼白無力，而是依然豐滿。“我會帶著夢想與希望，開始我的高二旅程。”這是對自我的承諾，相信並熱切期待，每個高二學子心中都有這份承諾，並踐行這份承諾。

攝影作品：光影

作者：高二（2）班葉心怡

佳作展示

教師點評：“讀萬卷書，行萬里路”本是中國文化的優良傳統，也是中華文壇大家輩出的重要原因。利用假期，遊覽祖國的名山大川，可以豐富學習生活，開闊視野，更可以直觀感受到祖國山川之美，民風之淳，增強民族自豪感和自我使命感。如果遊覽歷史文化名跡時，能“思接千載”，“視通萬里”，“精騖八極，心遊萬仞”，這又何嘗不是一種學習？

佳作展示

教師點評：一個懂電影的觀眾在看電影時，看到不是“別人的故事，而是自己的講述。你需要在別人的片子中釋放自己的能量、情感、理解力和想象力。不只是釋放，而且能夠開啟你已有的視野，拓展眼光的界限和體驗的界限”。（崔衛平《迷人的謊言》）按照這個標準，把胡雁卉同學視為懂電影的觀眾，應該不會有太大的爭議；也因為看電影，可以“開啟你已有的視野，拓展眼光的界限和體驗的界限”，電影不應該被排斥在語文學習之外。

攝影作品：路牌

作者：高二（2）班葉心怡

佳作展示