【來源：江蘇省教育廳_市縣動態】

泰州市“教師媽媽”育人品牌以“大愛潤澤心田、責任守望成長”為理念，致力於讓青少年身有人護、心有人愛、難有人幫。泰州市海陵區“教師媽媽”團隊自2008年建立以來，已經經歷了三個階段，即“聚焦幫扶，讓留守兒童更有獲得感”的1。0 時期；“聚焦品格，讓參與兒童更有成就感”的2。0時期；“聚焦可持續，讓品牌建設更有生命價值”的3。0時期。2022年，秉承“辦適合的教育，教給學生一生有用的東西”的辦學理念，在泰州市實驗小學“教師媽媽”團隊示範引領下，各校更加聚焦心理關懷，走進品牌建設4。0時期，努力攜手每一位青少年共同找尋“陽光心”。

啟用內驅，喚醒心理健康教育自覺。團隊攜手醫院和心理健康專業團隊共建“心理健康教育基地”，積極探索心理健康的新路徑，提升心理健康教育的新動能，喚醒心理健康教育自覺。學校心理諮詢室均設有團體輔導室、個別輔導室、融合教室等，各項裝置先進齊全，為團隊開展心理關懷提供了裝置支援和技術支撐。

以訓帶學，提升心理健康教育水平。組織“教師媽媽”多形式、多渠道地參加區域心理教育專題培訓、教學研討等活動，逐步提高他們的心理關懷理論和業務水平。各校的心理健康老師均成為“教師媽媽”一員，進行專業引領，組織成員透過沙龍研討、讀書交流等形式分享理論學習成果和心理疏導策略，解決教育教學中遇到的學生心理問題。

精準關愛，彰顯教師媽媽品牌價值。加強“母子”情感溝通，組織“教師媽媽”從情感和心理上進一步加強對結對“子女”的真心關愛，讓他們在親情的滋潤中享受快樂、自信成長。關注“心育”落細落實，團隊設立“教師媽媽心語信箱”，由專職心理老師定期開啟和答覆。創新“同伴輔導”，成立了由班級心理委員組成的校園心理“護林隊”，由心理教師有計劃地對該團體進行心理知識和技能的培訓，指導他們開展工作。

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