近年來在就業市場出現一個很有趣的現象，不少人都發現，在一線城市的中小學教師中，總能看到清北碩博生的身影。

前一段時間，深圳中學教師招聘錄取名單就很好地佐證了這一點，這些老師清一水的名校畢業生，學歷都是研究生起步。

如果說，名校生畢業後去

“深圳中學”、“北京人大附中”

這樣一線城市中的名校還說得過去，學校也願意聘請高學歷老師。

不過，如果名校生放棄這個選項，轉而去二三線城市落腳，還說得過去嗎？

名校生向二三線城市擴散，11名新教師7人來自清華北大

老師的主要工作是教學，在漫長的歷史長河中，老師這份職業發揮著不可替代的作用。

最開始的時候，

任職老師的學歷門檻並不高

，那時候中專畢業即可，隨著我國教育的發展和進步，漸漸地變為大專、本科等。

現在中小學招聘教師學歷的最低標準就是本科。

中小學的課程比較簡單，本科學歷也能勝任，尤其是小學和初中，不過近年來，

很多人發現，中小學的老師不乏清北的碩博生。

近日，浙江溫州中學公佈了教師招聘名單，其中共計有11名新教師和大家見面。

令人驚訝的是

，其中竟然有7人來自清華北大，剩下的有上交的，也有北師大的，還有華東師大的，在11名教師中，2人有博士學位，4位有碩士學位。

這不由讓人想起了之前江蘇省淮安市楚州中學招聘的22名教師中，有15人來自北京大學。

名校生扎推二三線城市中小學任教，

被稱為“教師天團”，

不過對於他們的選擇，網友評論不一。

名校生去中小學教學，被質疑大材小用

近年來，我們看到很多名校生去中小學當老師。

他們有著高學歷，肯定不是因為找不到工作，歸根究底還是看重了教師這個鐵飯碗。

不過，

名校生去中小學當老師，

不少網友都覺得大材小用。

在大家眼中，名校生就是學霸，他們讀研讀博，將來有更重要的事在等待他們完成，但是最後卻選擇去中小學當老師，被質疑是教育資源的另一種浪費。

不過，也有人認為，

名校生去二三線中小學當老師之後，也給二三線城市的教育事業添磚加瓦，有利於當地教育水平的進步。

對此此事，真的是不同人有不同看法。

雖然有些可惜，但是每個人都有選擇的權利，名校生肯定也有自己的想法，大家也不必強求。

教師社會地位上升，成為大學生爭搶的香餑餑

隨著社會的發展，有越來越多的人開始重視教育，而教師是教育工作者，自然也受到了更多的重視。

加上國家的助推，

提高教師的薪資待遇，讓教師和公務員薪資保持同一水平

，這也提高了教師的社會地位。

所以，現在報考教師的大學生越來越多，一線教師崗位競爭激烈，大學生就開始朝著二三線城市努力。

學校屬於事業單位

，教師享受的也是事業編制待遇

，所以學生只要上岸就是鐵飯碗，現在大學生就業形勢如此嚴峻，能獲得這樣一份穩定的工作，確實是不錯的選擇。

偏遠地區更加需要大學生，招考崗位也更多

我國一直致力於促進教育公平，教育公平顯然不是少部分地區，而是所有地區的公平。

為了促進教育均衡發展，

國家對偏低地區加大了投入，也鼓勵大學生報考偏遠地區教師崗位。

偏遠地區的教師崗位招考數量也更多，大學生上岸的機會也更大。

眼看大學畢業生的數量一年比一年多，

就業形勢越發緊張，如果畢業後想找一份穩定的鐵飯碗工作

，其實大學生不妨報考偏遠地區的教師崗位。

這樣不僅促進了偏低地區教育的發展，同時學生也實現了個人價值。

寫在最後

老師是知識的傳播者，自古以來都受到人們的尊敬和愛戴，作為人類靈魂的工程師，老師也要時刻注意自己的言行舉止，提高自己的專業素養。

教師群體有了名校生的加入，整體素質將會得到大幅度的提升，但是光有學歷還不足夠，自己學習能力強是一回事，把知識傳授給學生是另一回事。

想要更好地教會學生知識，老師需要做的還有更多，和教育有關的沒有小事，既然選擇了從教這條路，希望每個老師都能全力以赴，為社會培養出更多的優秀的人才。

話題討論：你如何看待名校生向二三線擴散這件事？

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