前言
劉坡公是民國時期的人物，有《學詩百法》和《學詞百法》兩本書。用簡單明白的話語談作詩填詞的技巧。
已故東南大學王步高教授在清華講解詩詞創作時，專門推薦過劉坡公的這兩本小冊子。關於律詩的起承轉合，劉坡公專門用四首詩作了簡單講解。
一、起筆突兀法
元代中期著名詩人
楊載在《詩法家數》中講到起承轉合， 關於“起”是這樣說的：
破題：或對景興起或比起，或引事起或就題起。要突兀高遠，如狂風捲浪，勢欲滔天。然有賦起，有比起，有興起，有主意在上一句，下則貼承一句，而後方發出其意者
劉坡公關於“起”，說得更詳細一些：
做詩起筆，有明起、暗起、陪起、反起之別。明起者，開口即就題之正意說起，隨明見題字，然不得謂之“罵題”。暗起者，不就題面說而題意自見。陪起者，先借他物說起，以引申所詠之物。反起者，不說題之正面，而先從題之反面著筆。學者明此諸法，起筆者尤以來勢突兀為勝，若一涉平淡，便覺句法不挺矣。茲錄唐詩得力在起兩句之一首於下，以便學詩者有所取法焉。
注：“罵題”，是從反面立論的意思。
劉坡公舉了一個“明起”例子，即杜審言的《
和晉陵陸丞相早春遊望》：
獨有宦遊人，偏驚物候新。雲霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。忽聞歌古調，歸思欲沾巾。
劉坡公說，這首詩第一句就拈出“獨有”二字，第二句用“驚”字作襯，有登高一呼之概。這就是明起，也是“
起筆突兀法
”。
楊載把起筆分成三種：賦、比、興。賦是
平鋪直敘，比是比喻，興以其他事物為發端，引起正題，多以寫景起。
杜審言的
這種起筆，也是
楊載所說的“
賦起
”。
二、承筆銜接法
楊載在《詩法家數》中說到第二聯的承，是這樣說的：
頷聯：或寫意，或寫景，或書事，用事引證。此聯要接破題，要如驪龍之珠，抱而不脫。
劉坡公是這樣解釋的：
律詩以第二聯為承筆，或寫意，或寫景，要與上聯起筆銜接，不可松泛。起筆一聯，僅渾括大概；點醒題意，全在此聯。且需留有不盡之意，以開下文轉筆一聯。茲錄唐詩中第二聯最警切之一首，以饗讀者，俾知醒題之法也。
劉坡公認為，全詩的主題思想，可以在這一聯中體現出來。於是他在唐詩中選擇了名將張巡的《軍中聞笛》
嶢岧試一臨，虜騎附城陰。不辨風塵色，安知天地心。門閒邊月近，戰苦陣雲深。旦夕更樓上，遙聞橫笛聲。
劉坡公說，這首詩的頷聯（第三、四句）點醒題意 ：
寫軍中情狀，緊接上句看見虜騎之悲感，而全題之用意醒矣。
頷聯，在首聯的基礎上展開。寫這首詩的時候，正在安史之亂中最危急的時刻 。張巡拒絕了叛軍的多次招降，未來是不是還有勝利的機會，唐朝是不是還能夠延續下去，沒有人知道。
不辨風塵色，安知天地心，
正反映了錯綜複雜的形勢。
後來的故事大家都知道，張巡堅守睢陽不退，保證了江南糧道的安全，保證了唐朝主力軍隊的物資供應。張巡是安史之亂影響勝局的重要棋子之一。 唐軍主力大捷以後趕到睢陽，張巡剛剛城破犧牲不久，他並沒有看到勝利的那一天。
不過，並不是所有詩的頷聯，都要承擔這個點醒題意的作用。正如楊載所說：
或寫意，或寫景，或書事……。。。
三、轉筆呼應法
楊載在《詩法家數》談到第三聯的“轉”時說：
頸聯：或寫意、寫景、書事、用事引證，與前聯意相應相避。要變化，如疾雷破山，觀者驚愕。
其內容和“承”差不多，主要點明的是“變化”二字，不要和頷聯（第二聯）雷同。
劉公坡說的更詳細一些：
轉者，就承筆之意，轉捩以言之也。其法有三：一、進一層轉；二、推一層轉；三、反轉，總以能與前後相呼應，活而不板者為佳。唐詩之注重轉筆，而上下一氣者，當推杜甫《春望》一首，茲特選錄於下，非學到功深者，斷難揣摩其萬一。
關於這一聯的“變化”，除了簡單的情和景的變化外，還分了三種情況：進一層、推一層、反轉。劉公坡說引用了杜甫的《
春望》：
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
前面四句，景中見情，頸聯轉用賦筆直白道出，第五句說兵禍之久，第六句說家信的寶貴。
四、合筆結束法
《詩法家數》說“合”：
結句：或就題結或開一步，或繳前聯之意，或用事，必放一句作散場，如剡溪之棹，自去自回，言有盡而意無窮。
劉公坡《學詩百法》中說“合”：
合者，結束全詩，俾有下落也。或開一步，或放一句，總以“言有盡而意無窮”者為佳構。唐詩中合筆之足以驚人，而傳誦一時者，首推劉禹錫之《蜀先主廟》詩。茲亦照錄於後，以為學者之模範。
現代企業管理或者營銷管理，經常講的一個詞叫作“閉環”。合，就是閉環在後面那一步。劉坡公舉例的是劉禹錫的這首《蜀先主廟》：
天地英雄氣，千秋尚懍然。勢分三足鼎，業復五銖錢。得相能開國，生兒不象賢。淒涼蜀故妓，來舞魏宮前。
尾聯用曲筆寫蜀妓被擄到魏國，暗示蜀國的滅亡。
結合首聯寫先主的英雄之氣，對比
蜀妓的淒涼，興亡自現。
結束語
起承轉合，是詩與文常常講到的章法。
但並不是所有的律詩都嚴格按照本文中提到的四聯章法安排。作詩的時候，不必拘泥如此，可以多些變化。不過，開始學習時，按照這種章法練習，是正確的方向。
@老街味道
格律詩的偷春藏春蜂腰，以及宗楚客體無對仗體，有何區別？