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生活中，許多孩子在閱覽世界名著時都是“囫圇吞棗”，只講究速度、效率，卻忽視書籍帶來的價值。

換言之，孩子讀世界名著就像讀網路小說，不帶腦袋思考，只要文章有趣、讀起來開心就夠了。

大概這就是傳統文學沉寂的原因之一？

不過，有一位11歲女孩，她就養成了不讀死書的好習慣，不信我們往下看！

這位女孩出生於杭州，小學五年級，名字叫馬思齊。

有一次，她寫了一篇關於《西遊記》的美食作文，沒想到直接火了起來。

我們都知道唐僧的出發點是大唐長安，而目的地是印度，小說中也向我們展示了各種不同的風土人情，按理來說飯菜也應該有差異。

但是馬思齊發現，唐僧四人走了十萬八千里，而他們吃的食物彷彿也在一起“長征”，從來沒有變化，始終都是豆腐、青菜、饅頭……

難道唐朝的食物和西域的食物完全相同？

馬思齊在作文中提到的問題備受老師重視，他就把這篇作文掛到了網上，沒想到引起了專家的注意。

專家看到馬思齊的作文後，表示沒辦法反駁，這是

根據馬思齊的思考，吳承恩的家就是江浙一帶，而唐僧師徒一路上的美食，也多數都是江淮美食。

所以，吳承恩在小說中安排的食物，都來自於自己的家鄉。

其實，除了這個漏洞外，《西遊記》中也有不少有待商榷的地方。

小說中，唐僧是在貞觀十三年出發，走了十四年後返回長安，而那時的年號是貞觀二十七年。

然而歷史上貞觀年號總共使用二十三年，然後李世民就去世了。

魏徵夢斬涇河龍王的傳說，大部分家長都有所耳聞，涇河龍王為了和道士賭氣，就故意不按旨意下雨。

然而，車遲國鬥法時，孫悟空也曾向雷神、電母、四海龍王求雨，而事後玉帝沒有怪罪下來，這是何故？

由此可見，玉帝老兒專門欺負小官，所謂的天庭律令遇到大人物就沒有效果了。

不同地區，有不同的方言，就像客家話、粵語，我們普通人就很難聽懂。

而唐僧師徒四人西天取經遇到那麼多國家，如何做到可以聽懂他們語言的？只有一種可能，背景設定是各國語言統一，難不成唐僧還會外語不成？

當然，《西遊記》的漏洞還有很多，不過這並不影響它的藝術價值。

馬思齊的質疑精神和獨立思考能力值得孩子學習，這不是鑽牛角尖，更不是較真，而是孩子真正地

如果網友批評這位女孩，極有可能說明在生活中，你們也不會發現兒女的優點，更不會鼓勵他們。

那麼，孩子如何像馬思齊一樣閱讀名著呢？

首先，孩子要具備

就拿《魯濱遜漂流記》來說，魯濱遜為什麼要救星期五？這會給他帶來什麼利益？在小說明確指出來之前，孩子就應該思考這個問題，同時得出自己的結論。

其次，孩子在閱讀完一本名著後，要

如果孩子有寫讀後感的習慣，固然好，若是沒有也要在腦海中過一下名著的劇情，用心品味這部名著給自己帶來哪些提升。

閱讀環境非常重要！名著和網路小說不同，後者任何時刻都可以閱讀，而名著講究時間地點，非常看重氛圍和孩子自身的狀態。

如果孩子心理波動大，情緒不高，閱讀名著也不會上心，周圍環境嘈雜，閱讀名著也看不進去。

兜媽寄語

其實，家長和孩子一起閱讀名著是非常好的方式，兩人還可以互相探討觀點，增進感情。

馬思齊喜歡閱讀，這跟她從小就喜歡聽媽媽講故事息息相關，各位家長，你們能做到嗎？

本期話題：你們還知道《西遊記》有哪些漏洞？

（文中圖片來源於網路，如有侵權，請聯絡刪除，謝謝）

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