每逢同學聚會，你總會發現以前一起讀書的同學，總有幾個現在混得風生水起。

每逢過年，你會聽到父母說起你的發小，從事了什麼好工作，賺的錢是你的好幾倍等。

真的是沒有對比就沒有傷害，到底是什麼導致人與人之間的差距的呢？

人們常說：

“條條大道通羅馬。”

但有的人生來就在“羅馬”，因此，我們普通人一生想要達到的高度，有的人一出生就唾手可得。那麼，人與人之間的差距是因為家庭背景嗎？

看一看家境並不是很好的俞敏洪，卻達到好多人都無法觸及的高度。雖然我們從出生那一刻處於不同的起跑線上，但是起跑線上慢人一步，並不代表不能後來者居上，與生俱來的差距可以通過後天的人為所改變的。

心理學上認為，

人與人智商有平均分和標準差，比平均分高至少一個標準差以上的就算高智商了

，但這樣的人所佔比率很小。所以大部分人的智商都是在同一水平，智商也不是導致人與人之間差距的原因。我認為人與人之間的差距在於以下三點。

01

認知能力的不同

電影《教父》有句臺詞：

花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，註定是截然不同的命運。

這句話就是在說認知能力不同，命運就會不同。

認知指的是一個人所接觸到的資訊，經個人消化處理後所體現出的認識。它與一個人的年齡、所處的環境、經歷等相關。也和個人對資訊處理與學識、思維等密不可分。這樣看來認知完全一致的兩個人很難存在，所以人與人之間就有了差距。

認知水平低的人，思維會趨向單一，缺乏彈性，有點類似非黑即白的意思。就像如果他們看到有新聞說某碩士生因導師辱罵自殺事件，他們首先不會同情死者，反而會認為是學生自己太過於脆弱。

先不說他們是否經歷過類似的壓力與打擊，就算有，每個人經歷過的事情不一樣，看待問題不一樣，心理承受壓力自然會不一樣，為什麼會簡單地認為是學生太過矯情呢？想必他們並不懂得什麼叫未經他人苦，莫勸他人善吧。

相反，當一個人的認知水平很高的時候，腦海中的構念就會更多元，決策就會更靈活。看到年輕的女領導，不會認為別人是靠關係；看別人揹包的樣子，不會輕易去判斷別人月薪多少；看到男老女小，就認定是老牛吃嫩草等。

認知水平不同的人，看到的世界是真的不一樣的，它能拉開人與人之間的差距。

02

學習能力的不同

都說

學習是終身的事情

，能保持終身學習習慣的人，那他肯定是追求上進，有責任感，刻苦的人。這樣的人與從不學習的人差別肯定很遠了。

我之前的同事小孫，在工作方面十分細緻，先把疑問寫在筆記本上，一有空餘時間就會馬上上網查詢或問有經驗的同事，領導等，下班也會自己看很多學習的影片。

她真正地做到了知其然知其所以然，所以她的工作效率很高。公司週末有什麼學習培訓，大家都嫌累不去，只有她積極地參加，我從未看過她那麼愛學習的人。

工作不到一年多，我們經理注意到了她，有意栽培她擔任組長。可是這個時候她卻以自己報了網課，每天要花很多時間，可能在工作外無暇顧及更多為由而拒絕了。

到了年底，她就提交了辭職信，原來她是有自己的清晰的目標。在我們這個小公司積攢經驗，透過業餘的深度學習思考，讓她有底氣進了一家世界五百強公司。

社會在改變，你想要靠讀書那幾年的學習吃老本是完全行不通的。越來越多的新的領域，新的事物出現，你沒有終身學習的能力，肯定註定會被淘汰掉的。所以學習能力，就是人與人之間差距的誕生。

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千面略懂先生

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03

是否足夠自律

越優秀的人，越是自律。

當別人在瘋狂玩手機的時候，他能一個人看書學習；當別人在吃著美食的時候，他能每天幾個小時在健身房。當別人還在睡的時候，他能早起、做早餐，讀新聞。

學習上自律，你可以擁有豐富的知識；運動上自律，你可以擁有更健康的身體；工作中自律，你可以擁有更高的效率，一個人自律的程度，決定著他人生的高度。

富蘭克林說過：

我從未見過一個早起勤奮，謹慎誠實的人抱怨命運不好，良好的品格、優秀的習慣、堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的。

一個人能夠自律，那麼他就有超強的自我管理能力與堅強不息的毅力，更能夠去專注好去做某一件事。

透過一天又一天的積累，自律與不自律的人差距會變得越來越大，以後的人生肯定是截然不同的。就如哲學家康德所說：

“真正的自由不是隨心所欲，而是自我主宰。自律即自由。”

以上就是導致人與人之間差距的關鍵原因，不是大多數人認為的智商和家庭這些先天性具有的東西，而是後天可以透過個人的努力與學習所具備的東西，希望大家都能夠做到以上三點，不用被別人遠遠地甩在後面。（作者：飛輪君）

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