有網友問我，為什麼自我感覺良好，似乎什麼都懂，什麼道理都明白，跟別人一說起來也頭頭是道，可卻什麼也沒做到，到頭來一事無成？

這種情況正如英國生物學家達爾文所說：“無知要比博學更容易產生自信”。認為自己什麼都懂，啥都知道，這就屬於盲目的自信，但又什麼都做不到，一事無成，這就證明了個人能力不足。按通俗說法，這叫眼高手低，志大才疏。在人們的印象中，總認為高智商的聰明人才充滿自信，但科學研究表明，其實越愚蠢的人越容易自信，而且不知道自己愚蠢。

一、分析一下原因

從心理學角度講，這叫鄧寧-克魯格效應，也叫達克效應。

鄧寧-克魯格效應指的是能力欠缺的人因自己欠缺考慮的決定而得出錯誤結論，但是無法正確認識到自身的不足，辨別錯誤行為，是一種認知偏差現象。這些能力欠缺者們沉浸在自我營造的虛幻的優勢之中，常常高估自己的能力水平，卻無法客觀評價他人的能力。

心理學家指出，能力欠缺者無法正確認識自身能力的不足，並且不能正確認識其他真正有能力者的水平，因此被內心的虛假幻象所誤導，作出高估自己的判斷。

看別人做事好像很容易，自己也明白怎麼回事兒，可一旦自己動手時，卻又幹不好。因為這種所謂的明白、知道，都是淺層次的東西，對真正深層次的內涵根本不瞭解。比如，都知道寫網路小說能賺錢，大家心中也都有故事，也具備一定想象力，但是一般人卻寫不出來，或者寫出來也不像個樣子，寫著寫著最終放棄。

因為寫網文似乎很容易，門檻沒那麼高，很多人寫的小白文都很受歡迎。其實這裡面也有很多門道的。比如，如何寫一個完整的故事大綱？如何塑造豐富多彩的人物性格？如何創造懸念推動故事情節發展？如何把控節奏感與讀者期待感？如何用文字型現畫面感？如何提高網文的商業價值？等等，這些知識不透過一定的學習和訓練，是很難掌握的。所以一般人平常知道的那點東西，根本就不夠用。

二、端正一下態度

蘇格拉底曾說“我唯一知道的就是我一無所知”。這就是為什麼越博學的人越謙遜，因為他們懂得的東西越多，越明白自己欠缺的更多。所以首先我們首先要做的就是——保持謙遜。不要覺得自己啥都知道，到處說個沒完，其實平時說那麼多話，真正有價值的沒幾句，說不到點上等同於廢話。

蘇格蘭哲學家托馬斯卡萊爾說過“沉默是金”，我覺得你現在應該先學會閉嘴，把吹牛聊天的時間都用在學習上，學會聆聽別人的觀點，學會審視自我，這才更加有意義。

關於沉默是金，我講一個經典小故事，大意是一個國王收到另一國使者的禮物——三個小金人。使者請國王判斷哪一個更有價值，而三個小金人外表一模一樣，重量也一模一樣。國王無法決斷，便讓大臣想辦法，大臣們也面面相覷，說不出所以然來，當著外國使者面，一時間很尷尬。最後還是宰相有了主意，他拿起一根稻草，依次穿過三個小金人的左耳，第一個小金人的繩子從右耳出來了，第二個從嘴裡出來了，第三個沉入肚子裡面沒有出來。於是宰相說第三個小金人最好，第一個左耳進右耳出，說明他是一個不用心的人，態度消極。第二個是一個喜歡說長道短，心裡存不住話的人。第三個才能把聽到的東西裝在心裡，是個能沉穩住心神做學問的人，有智慧的人。使者對宰相的回答非常滿意，這個小故事很好地詮釋了沉默是金的道理，面對世間繁華萬千，只有學會沉默，才能靜下心神學到更多的東西，才能讓自己時刻保持清醒。

正確審視自己的方法就是提醒自己“也許我不是真正知道”，這並非妄自菲薄，而是邁向成功的第一步。

莊子曰：“吾生也有涯，而學也無涯。”

學習能讓人不斷進步，能讓人不迷失方向。所以我們除了保持謙虛，少說廢話，還要做的就是不斷學習，用知識武裝自己的大腦。

三、解決這個問題

讀萬卷書不如行萬里路，學習的目的還是在於應用，既然清楚了自己的狀況，那如何解決這個問題呢？

無產階級革命家列寧同志曾說過：不能做”思想的巨人，行動的矮子“。意思就是說，一個些把事情想得非常完美，但卻沒有親身去實踐，常用來諷刺那些光說不做的人。

所以我們現在要做第一步就是行動起來，做想做的，應該做的事情，在實踐中學習，在學習中實踐，不怕失敗，一步步來。

老子的《道德經》有這麼一句話，合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。

意思是說一棵用兩臂才能圍攏的大樹，是由細小的幼苗長成，九層的高臺由一筐又一筐的泥土堆積起來，千里遠的行程得從腳下開始。也就是說，做事得從頭一步一步開始，經過日積月累，持之以恆和堅持不懈之後，才會有所收穫。

做事最怕的就是淺嘗輒止，或許一開始做的並不完美，做的遠遠不夠，離成功的目標還有很長的距離，但是不要灰心喪氣，急於放棄。

哲學理論認為“量變引起質變”。哲學家黑格爾曾《邏輯學》中說：定在的量的規定可以改變，而不影響它的質，這種不影響質的量之增減也有其限度，一超出其限度，就會引起質的改變。

簡單點說，一粒沙子放在地上不能算是沙丘，再加上一粒也不算沙丘，但是當100萬粒沙子都堆在一起的時候就形成了沙丘。

這句話給我們啟示就是，你做事首先要設定一個目標，然後把這個大目標分解成多個小目標，當你把所有小目標都完成，大目標就實現了，你就完成普通人的成功逆襲。

還是舉個例子吧，比如你英語非常爛，想學好英語，你也知道英語學好主要就是掌握詞彙量，要多背單詞，但是你可能就是做不到，或者是半途而廢。

所以我們先要定一個準確的大目標，比如考下英語六級，我們要將這個大目標分成許多小目標，順序最好由易到難。比如先背英語單詞，每天背30個，十天背下300個，100天能背3000個，這個時候英語可能還沒有多少進步，因為3000的詞彙量也就中學生水平，離六級差遠了。但再堅持100天就能掌握6000個單詞，就達到了英語六級詞彙量的標準。這個時候我們就能體會到質變的感覺，隨便拿起六級模擬卷的一個閱讀理解，哪怕你讀不通順，也會知道大概意思，解決後面的判斷選擇等題也會八九不離十。當然除了背單詞，英語閱讀、寫作也要設定目標，分解成小目標，日積月累。

說了半天，最後總結一下，其實也就八個字：少說多做，堅持不懈。希望我們大家都能早日成功！