教育，真是老師和家長共同困惑的難題

。而時代發展這麼久，我國國民思想文化整體進步之後，

如今的教育方法也發生了很大的變化。

像從前我們比較崇尚棍棒教育，而如今我們嚮往春風化雨，

盼望能夠保護學生，而後一點一滴感化學生，但這樣的方式真的不是過於理想化嗎？

學生上課記老師口頭禪出現次數，網友：白講了，是不是啊？

在學校中，很多老師上課都很有特點，而

作為一個學生而言，我們自然是喜歡那些風格獨特的老師給我們上課，

畢竟我們還是想學習的，上課有意思，學的就認真。

玩中學，學中玩，這好事誰不想攤上？但不得不說

有些學生還是沒有開竅，

以至於哪怕

真的攤上了這種讓人羨慕的老師，也沒有把心思用在正地方。

像這位同學，他的老師在上網課的時候，引起了學生們陣陣爆笑。

老師講話很有風格，一拽一拽的，而且還頻繁出現口頭禪——“是不是啊？”

這一口頭禪本來是為了加強與學生的互動，幫助學生提高注意力的。畢竟一句口頭禪，學生就笑一次，那

就算再容易分散注意力，也會被老師的口頭禪及時拉回來。

但萬萬沒想到這位小同學將全部的心思都用在了記口頭禪上，真是讓老師太失望了，

老師在上面用心的傳播知識，而這位同學呢，看起來是在奮筆疾書。

實際上等家長湊近一瞧，

紙上全都是一個個正字，

家長觀察了一會兒，發現

每當老師說一句“是不是啊”，紙上就會出現正字中的一劃，

好傢伙，心思全用這兒了。

網友見此也是紛紛爆笑：

一堂課啥也沒聽就記住了“是不是啊”，是不是啊？

該聽的是一個不聽，該記的是一個不記，一下課一問三不知，是不是啊？

家長建議換個老師，網友卻表示家長太雙標

評論區的網友紛紛化身老師，也是讓人哭笑不得了，但

實際上這位老師說的可都是好話，

身體健健康康，性格活潑開朗，學習天天向上，有啥事跟老師交流，上網課注意安全。

雖然是沒到主課的階段，但

說的話是非常實在接地氣的。

如果我們上學時上網課的時候，能有這樣一位老師對我們說這些話，肯定會感覺內心十分溫暖。

但無奈這位學生沒有領會精神，而

評論區很多家長也沒有領會精神。

他們認為這位老師的口頭禪應該自己杜絕掉，不應該用口頭禪來影響學生學習。

像評論區很多家長說的，

一位老師應該以教育為重，與教育無關的一些個人習慣，應在入職之前就予以改正，

這樣才能夠更好的為學生提供教育服務。

因此家長們對這位家長的建議是：

換個老師吧。

而家長們的建議則換來了學生們的一片沉默，以及教師們的一片沉默，

很多教師表示家長們根本不理解他們心中的苦。

沒有口頭禪，沒有點個人風格，怎麼吸引這些小祖宗的注意？一堂課上都沒有人互動呀，你講課講的越專業越投入，越沒有人搭理你，那個滋味誰懂？

老師們說的也非常實在，無論我們現在是家長還是單身狗，也都曾經當過學生，

我們大多數人在學生時代也不是什麼絕頂聰明的學霸。

我們都是普通學生，

所以我們也知道什麼樣的老師最能夠吸引大多數的學生，

那就是有特點的老師，風趣的老師，不管是有口音還是有口頭禪，他能吸引住我們。

因此這樣的老師是很難得的，

一般情況下也是教學效果出眾的那個，

實在不應該因為口頭禪而苛責，況且這位學生出現的問題其實並不在於老師。

試想，

如果學生是在班級做這樣的事情，被老師看到了，老師會怎麼做呢？

是會直接找家長嗎？並不會。所以對於看管學生上網課的家長，我們應該有一樣的職責。

發現學生上網課不認真的時候，我們就應該及時對學生進行教育，

告訴他們不應該這樣做，而不是揪著老師的口頭禪不放，這樣未免有點太雙標了。

教育從來都不僅僅是在學校的教育，也不僅僅是老師一個人的任務。

尤其是在如今上網課的時候，為了讓自己的學生更好，家長們勢必要付出更多的責任，這時候就不要一味的推卸了。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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