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寧可孩子倒數也不去補習班?教育部“下重手”,解決家長後顧之憂

文丨糯言師語(原創,歡迎轉載分享)

臨近暑期,中小學生緊張的校內學習暫時告一段落。可家長和學生緊繃的神經不但沒有放鬆下來,普遍感到焦慮不安。

作為家長一定會格外重視孩子的學習成績,為了能考一個好點的學校,也是寄希望一些校外學習機構,希望透過補習班的學習,能夠在考試中哪怕多考一分都心滿意足。

寧可孩子倒數也不去補習班?這種選擇真的對嗎?

高考一直被形容為“千軍萬馬擠獨木橋”,一分之差可能差上百上千甚至上萬的名次,家長們都有所瞭解了。的確在教育資源和需求不匹配的發展階段,

一分之差可能考上的學校層次相差很大,最終影響就業,甚至改變命運。

看一組資料:幼升初,重點小學入學率7。5%;小升初,重點中學入學率4%;985院校數目在全國高校總數中佔比1。35%,211院校佔比4。02%。

教育資源的不均衡,

家長們只能透過多爭取一分,為孩子贏得更好的教育資源,進而有個好前途。

雖然很多家長堅信素質教育比成績教育更重要,說什麼“寧可孩子倒數也不去補習班”之類的感言,但這從另一個角度來看,若是孩子本身學習能力不淺,是勢必會被淘汰的。

要知道,在現有的教育體系下,高分數不一定高素質,高素質往往也是高分數。在現階段教育資源和學生數量不匹配情況下,實際是需要分數高下來分配資源佔有的。

萬一哪天孩子真的落榜了好大學,相信我們都會愧疚,分數在人的一生中並沒有那麼重要,但在學生時代分數無比重要。

分數在學生時代是唯一能證明自己,併為自己爭取資源的最好方法,因此補課班,內卷學習,就成了多數家長和學生“被動”認可的一件事。

教育部門針對補課班亂象“下重手”,為家長解決後顧之憂

針對補習班市場亂象,教育部門也開始排查各類補習班,主要是看是否有辦學資質、教師身份及各種安全保障措施,保證市場環境的乾淨。

①確保補習班資質完整合法,禁止圈取大量學費。

要求明碼標價,一次性不可收取超過三個月的費用。給家長減輕負擔的同時,也督促補習班透過良性競爭,提升教學質量,真正幫助孩子提升成績,形成校內學習的助力。

②老師資質及教學效果允諾要實事求是,禁止誇大宣傳。

讓家長了解真實情況,合理選擇。

怎樣選擇補習班呢?補習班的套路,你瞭解嗎!

由於家長們的需求和期望值很大,選擇補習班的種類越來越多,投入也越來越大。商家對這塊市場的普遍看好,

促使大量不正規的經營者湧入,補習班市場發展的參差不齊。

花錢花精力上了一學期補習班,家長們發現孩子們的成績不但沒提高,有些孩子原本的學習興趣和熱情也降低了很多,甚至不堪重負產生厭學情緒。

選擇補習班時,這些問題你需要認真瞭解:

補習班所持有的資質

:許多是沒有正規辦學資質的,不專業,很難有保障。不出問題則罷,出了問題很難維權,因為選的是一家從根本上不具備資質的機構,它也就無法保障我們該有的權益。

補課班老師實際的教學質量

:很多補習班打著名師教學的幌子到處招生,真正的名師是不允許校外兼職的,退休後也是有嚴格紀律管理的,話再說回來,哪有那麼多的名師被我們遇到。

謹慎分析補習班的承諾:

比如補習班允諾每月有事情可請假1-2次,後期安排補課。但實際情況是遇到檢查或者老師有事,補習班可以隨意請假,而孩子們請假往往要遭到警告,照常劃課時,

後期補課也是象徵性的一說,同時家長還要被暗指不積極,榜樣作用不夠。

寫在最後:教育的目的是進步,補習班的作用是助力。不可喧賓奪主,家長也不要自作主張,讓孩子倍感壓力,產生厭學情緒。要想事半功倍,就從孩子興趣出發,讓孩子學到知識,願意研究。

家長們切記不忘初心:我們的目的一切都是為了孩子好。