“泱泱華夏，上下五千年歷史，文化古蹟數不勝數，中國武術更是博大精深。”

晚清作為最後一個封建王朝，戰爭頻發，是一個以武力論英雄的時代。

時勢造英雄

，武林高手也就此誕生。

01

黃飛鴻，一代英雄、醫武雙修

“前清十虎說太公，麒英衣缽傳飛鴻；西樵山下顯三傑，祿舟一村現虎龍。”

自古英雄出少年，黃飛鴻就是其中之一，三歲之時就跟父親學習武藝，靠四象標龍棍一舉成名。

不希望別人過得好，是來自人內心深處的邪念。

在同樣甚至更小的年紀，人們只會嫉妒那個自己無法企及的“天才兒童”。於是12歲的黃飛鴻收到了當時小有名氣的鄭大雄的挑戰。

機會就是留給有準備的人

，鄭大雄原打算“以大欺小”嚇退小孩子，結果反被上了一課——成為了黃飛鴻武學路上的墊腳石。最終黃飛鴻靠獨門絕技在這場對戰中獲得勝利。

這件事情告訴我們：

永遠不要小瞧一個正在成長的人，因為你無法預測將來會發生什麼。

少年英雄，毫不意外地引起了戰場將領的注意。甲午戰爭爆發，

他毅然選擇奔赴戰場，為國而戰。

是什麼支撐著他選擇了這一步？當然是心中的家國大義。

黃飛鴻不僅是嶺南武術界的一代宗師，也是一位懸壺濟世的名醫。

說到黃飛鴻的醫學之路，就不得不提“不打不相識”的莫桂蘭，正是因為他明白“習武德為先”，所以從不恃強凌弱，堅持以德服人。

他打破“女子無才便是德”這一禁錮，堅持能者居之。

光緒年間，他和妻子莫桂蘭一起建立“寶芝林”醫藥館，

堅守醫者仁心，不慕權貴救死扶傷。

強大至手握重權的將軍，弱小如手無縛雞之力的百姓，都曾受過恩惠。

醫館在一場暴亂中被毀，同時長子遇害的噩耗傳來，黃飛鴻憂鬱成疾，最終病逝，輝煌的一生就此終止。

一代英雄雖無疾而終，不可否認他留下的東西讓後人受益匪淺。

02

霍元甲，俠之大者為國為民

生於晚清時期的霍元甲幼年體弱多病，生於武學世家的他，從小被父親要求好好學習，

但每個少年都有當大俠的英雄夢。

一次比武大賽更堅定了他要學武的信念，親眼目睹父親在賽場上，把唾手可得的勝利拱手讓人，他萬分不解，再加上小孩子童言無忌，他立誓將來要親手把今日之辱加倍奉還。

“心有多大，舞臺就有多大”，正是有這份不服輸的信念，他日復一日，夜以繼日地鍛鍊。

功夫不負有心人，最終他打敗了當初嘲笑他的小孩。

隨著名聲越來越響，他不顧品性，廣收弟子，最後作繭自縛，由於自己的任意妄為慘遭滅門，此時已為時晚矣，他選擇離開傷心地。

時過境遷，再次歸家，此時的世道已大為不同，中華武術成為了笑柄，東亞病夫成為了中國人的代名詞

。他明白了父親當時的選擇，習武之人，武藝和武德同樣不可或缺，

於是他創辦了“中國精武體操會”。

正所謂浪子回頭金不換，他痛恨侵略者的行為手段和言語侮辱，以一己之力挫敗英俄大力士，在最後一場挑戰中，被日本浪人下慢性毒藥。

最終憑藉自己的傲骨和對國家的熱忱，贏得了勝利，卻輸掉了生命。

霍元甲的一生或許不夠完美，但他為國家的尊嚴而戰的事實也不可磨滅。

03

孫祿堂，一生無敗績、藝高德亦高

晚清時期高手如雲，而他孫祿堂，一生踢館無數，卻從無敗績。

孫祿堂年僅9歲就開始和母親相依為命，所幸他自小熱愛武學，憑著自己的本事護住了自己，也護住了母親。

之後離開母親出門闖蕩，機緣巧合之下拜李魁元為師，他夜以繼日刻苦好學，兩年時間下來已經把一套形意拳練得爐火純青。

正所謂學無止境，他又拜八卦掌門陳廷華為師，很快他又學有所成。

實踐出真知

，26歲的他選擇隻身一人徒步遊歷十餘個省份，只為更深入地瞭解武學的博大，來充實自己，期間他去過少林武當等宗門各派

，

互相切磋，從無敗績，

這也讓他自身的實力有了質的飛躍。

他70歲寶刀未老，連續擊敗5名日本武士。

友人張兆東曾評價他武功，能稱得上“神明至勝，登峰造極；”文學才子稱其“人稱賽活猴，天下第一手”等。

孫祿堂能被譽為武聖，不僅因其武功登峰造極，而且他道德修養極高，多次扶危濟災，救鄉民於水火。一生淡泊名利，晚年隱居鄉間，臨終留一言：

吾視生死如遊戲耳

。

04

結語

終極一生，不禁發出這樣的反思：何為愛國？是黃飛鴻的奔赴戰場，或是霍元甲的為國捐軀，還是孫祿堂的淡泊名利。

他們用一己之力詮釋了“

愛國不只是嘴上說說而已，就算失去生命也在所不惜

”。

“以青春之我，創青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生”，這是一位愛國之人歇斯底里的吶喊。

縱古觀今，有多少凡夫俗子成為舉國英雄，有多少常鱗凡介也曾有鴻鵠之志。

他們，用自己的實際行動證明了凡桃俗李也可以赤心報國。

想了解更多精彩內容，快來關注

今史獨唱