1 我校首屆校企合作“保時捷品質實習生”在珠海基地 特訓中勇奪全國第一 近日，從保時捷中國獲悉，我校參加“品質實習生專案”的三位2012級學生郭堯強、段紹鑫、郭錫玉在基地特訓中表現優異，成績喜人，在來自全國7個合作院校的30名參訓選手中排名前列，尤其是郭堯強同學，理論86，板件更換82，板件修復93，補錫工藝85，樣規制作91，總分437，排名第一。

難能可貴的是，在參訓的30名同學中，只有我校的3名學生是中職生，其他的選手都是來自全國各地的高職院校，在此向我校取得優異成績的3名學生及默默耕耘、辛苦指導的梁琰、艾衛東、張曉、宋豔娜、孫文華等相關教師表示熱烈的祝賀。

一、合作背景 我校汽車專業創建於2001年，十幾年來學校各屆校領導都十分重視汽車專業的發展。特別是近幾年，學校把大量人力、物力、財力和精力都投入到了汽車專業，自2007年我校汽車專業參加國家職業技能大賽以來，每年成績都在河南省名列前茅。

先後和很多本地、外地的汽車生產、銷售、售後服務、修理、美容等相關企業建立了校企合作關係。招生、就業形勢良好，歷屆畢業生都得到了用工企業的一致好評，學校汽車專業也因此在中原大地名聲鵲起。 2013年河南省教育廳委派我校承辦省級中職學校汽車鈑噴專案比賽，珠海龍神公司是這次大賽的主要贊助商之一，當珠海龍神公司領導瞭解了我校汽車專業情況後極力推薦保時捷中國的“品質實習生”

2 專案。當時我校也迫切需要和保時捷這樣的汽車品牌進行深入的校企合作。經過多次考察、調研、論證，最終於2013年11月達成了校企合作意向。

二、教師選拔

1、遴選教師 保時捷是世界頂級汽車品牌，它有自己獨特的培訓模式、培訓專案和培訓要求，想成為“保時捷特訓班”的教師必須先透過“保時捷中國”的遴選和培訓。2013年12月初“保時捷中國”向我校發來了教師遴選通知，學校領導委派梁琰老師參加鈑金專案遴選考試。

梁琰老師是我校汽車專業的骨幹教師，不僅理論知識豐富，而且又有行業從業經驗。接到通知後，梁老師積極準備，白天沒有課的時候就到鈑金實訓室練習焊接和切割，晚上回到家學習理論知識到深夜。為了能讓梁老師全身心投入到這次遴選考試，學校領導也大力支援，專門召開汽車教研室會議，要求全力配合並支援梁老師的備考工作。

2013年12月19日，遴選考試在珠海龍神培訓學校進行，梁琰老師經過板件更換（110分鐘）、板件修復（50分鐘）、理論考試（50分鐘）、綜合素養（30分鐘）、職業技能（10+20分鐘）五個環節的考核，最終以優異的成績完成了保時捷教師遴選考試。

2、教師培訓 教師遴選後，很快就收到“保時捷中國”的“鈑金”專案教師培訓通知，培訓地點定在珠海龍神公司，培訓時間為2014年1月3日至1月23日，培訓內容為：理論、實操、講課技巧及研討保時捷班

3 教學計劃。由於當時學校正處在放假考試階段，工作特別多，於是經校領導批准，梁琰老師晚報到10天。當梁老師報到後，發現培訓的課程基本結束，剩下的都是研討教學計劃。於是他只能在研討教學計劃的閒暇時間纏著培訓老師補課，然後自己練習。終於在考核前將落下的課程全都補上，並在培訓結束考核時取得第三名優異成績。

2014年剛剛開學，學校又接到保時捷中國的“銷售及前臺服務”專案教師培訓通知，培訓時間為2月26日-3月9日，培訓地點安排在廣西南寧的廣西交通技師學院。經校領導研究決定由我校汽車教研室副主任張曉老師參加。但由於新學期剛開始，學校教學工作繁重張曉主任只培訓了5天就不得不提前返回學校組織教學工作。

三、運作模式 保時捷品質實習生專案運作模式分為四個階段，

分別是：校園特訓、基地特訓、招聘面試和崗位實習。 1、校園特訓（2014年3月-2014年4月20日前，擬定23日舉行期中考試）：校園特訓人員由學校確定（保時捷中國要求每校30名學生），特訓期間要開設機電、鈑金、噴塗、服務顧問和銷售5門課程（因為保時捷中國要統一考試這5門課程，其中機電、鈑金和噴塗考核理論+實操），但這5門課程在校園特訓階段實際上為“掃盲”性質，只是要求學生在進入基地特訓前對此項工作有充分了解，不至於出現學生被選入基地特訓後對該專案不感興趣。

校園特訓後，保時捷中國會統一組織考試，按當年保時捷PC申報崗位數量來確定進入基地特訓名額，未透過考試學生打回原班學習。