熊芳芳老師留下一句：”不願一生被人安排“，將退休前的7年賞賜給自己，按照自己的想法活一次，然後就瀟灑的辭職了。一位榮譽滿倉的全國名師，能夠毅然決然地放棄奮鬥了31載獲得”江湖地位“，捨棄體制內的安全感以及高額的工資和退休金，她有的不僅僅是勇氣，還有決心和對未來的打算。

很多網友對熊芳芳老師的勇氣表示讚賞，也對她的”任性“表示羨慕，也還有人說熊芳芳老師做了大家想做而沒有做的事，甚至有老師表示：她活成了令人羨慕的樣子。

也許不少在崗位上的人，正掙扎於被人安排的工作和生活，但是迫於生計，又只能無奈地接受安排，心中也許有過多次”我不幹了“的想法，但始終沒有勇氣說出來，日子久了，慢慢就習慣了，只是偶爾工作忙的時候，還會發發牢騷。

為什麼有老師佩服熊芳芳老師的勇氣，羨慕熊芳芳老師的選擇，自己有想法卻沒有付說出來。答案其實只有一句話：她有辭職的底氣，也想好了未來的出路。而對於絕大多數人來說，既沒有底氣，也沒有想好出路。現在擁有的只是一份養家餬口的職業，失去這份職業可能連基本的生活都難以保障，這是絕大多數人不敢輕易辭職的主要原因。

當然也有不少老師因為習慣了體制內的安全感，所以對於熊芳芳老師的選擇，也許有所心動，但是卻並不以為然。老師這份工作，雖然辛苦，待遇也談不上特別高，但是收入有基本的保障。就以前段時間的特殊期間來說，絕大多數行業都受到了影響，比如校外的培訓機構，到現在基本上還沒有完全恢復，不少小的機構已經倒閉，裡面的老師也被迫已經轉行；但是體制內的老師受影響卻很小，這就是安全感。

還有一個原因是部分老師在體制內呆的時間長了

，除了這份工作以外，到外面去已經比較難適應，不知道自己能幹些什麼，換句話來說，

既安於體制內的安穩，也缺少接受新挑戰的勇氣，所以就習慣了在體制裡按部就班的工作。

最後還有很多老師本身喜歡教師這個職業，也把他當作了畢生的事業，

在這個行業裡，他們找到了自己的成就感和榮譽感，對於其它事情已經沒有太大的興趣，這就是個人的價值認同，不需要太多理由。

熊芳芳老師在提交了辭職報告的當天，就連發了幾條微博，表明了她未來的去向：線上，線下；獨立教師，文化公司，或者培訓機構、私塾……不管走那一條路，應該說她都都有這個實力和底氣，因為在此之前，他已經有過多次公開課，主持”生命語文“專題研究，主持專欄等經歷，加上她本身具有的實力和名氣，自由獨立地從事相關工作可謂信手拈來。

5月21日，熊芳芳老師在某平臺釋出了一篇長文，進一步表明了自己未來的去向：以後她的工作會是1+N模式，以一個網課平臺為主（以後會面向不同年齡段的學生開發各種課程），加上N個方向輻射。以及外部各種機構和平臺的邀請，會繼續寫書撰稿，可能組建團隊等。

這是一個自由的計劃，也是一個宏偉的計劃，她並沒有離開她所擅長的教育領域，只不過把平臺鋪得更開，道路走得更廣，或許不久之後，她就將以另外一種身份與熟悉她的學生和家長見面。

這樣的機遇和計劃，自然羨慕不來。正如另一位老師所說：你有多優秀，才能有多自由。但在教師的崗位上，還有非常多兢兢業業無私奉獻的人，對於熊芳芳老師這樣的宏偉規劃並不在意，他們更在意的或許只是在學生返校之後，做好他們的心理安撫工作，引導他們沉下心來踏實學習，對他們來說，學生的成績才是自己最大的幸福和成就。

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