所謂師者，傳道授業解惑者也。世人皆願求一名師，可學習知識，提升品格，陶冶情操。富人之家求名師更為方便，只因其自身富裕。可家庭貧苦之人卻只能久懷慕藺，望洋興嘆。若是貧苦之人有人相助，藉助外力，亦能成就一番事業。今日所敘之事便是如此。

明朝年間，在錦州以北的一個街巷之中，兩家人相對而住。其中一戶家中十分富裕，這家的公子名叫李闊。李闊雖是富家公子，表面上對四書五經特別感興趣，可實際內心所想，只是想冠以“讀書人”之名。而他家對面住著的，也是一愛書如命的人，此人名叫宋知恩。宋知恩家中貧苦，連讀書都只能到處去借。

李闊與宋知恩兩人大有不同，宋知恩只要有書，就會慷慨的和他人分享。而李闊卻生怕別人勝過他，將書藏在家中，不願與他人一同品讀。宋知恩知道李闊家中有書，便時常去李闊家借書，可是李闊每次都只借給宋知恩已損壞之書，並且還要求宋知恩在家中做勞力，才會將書借給他。

那日，巷子中來一老者，向巷子中的人詢問此地是否有愛書者，並且表達了自己想收徒的意願。大家都對老者說到，這巷子中恰好有兩人熱愛讀書的人。經過一番瞭解之後，老者將二人召集至此，以討教學問的名義測試二人。

經過一番探討，二人發現老人的的確確沒有吹牛，在言語之間便能知曉老者的學識。老人說：“本名江琛子，是遊歷四方的漂泊人士。現在已是耄耋之年，想要將自己衣缽傳下去，故而親尋弟子。”二人紛紛想要拜老者為師，可是老者卻說自己親傳弟子只能有一人。

此話一出，二人便知道老者是要兩人去爭一番高低。可是李闊卻不屑與宋知恩同為競爭對手，不僅僅認為宋知恩身份低微，且宋知恩是個真愛讀書之人，而自己恐怕不如他，如果自己輸了那以後還有何臉面。雖說讀書人講究光明磊落，可是卻也有那麼一兩個例外。宋知恩對於此事的態度恰恰相反，他知道江琛子是想擇優而選，便十分支援。

李闊看到如此情景，便說道：“我看也不用再做爭執了，我出一百兩，你就做我的老師吧！”李闊看了看江琛子，此時的江琛子閉目嘆息，一臉不屑。李闊看了看江琛子故作高深，便憤怒地吼到：“你這老頭，竟然給你如此優厚條件，你還嫌少，難不成想要更多？”老者沒有回答只是說到：“你二人先去，待明日午時再來找我，到時候自有定論”。

二人雖已離去，可李闊卻沒有閒著。李闊找到宋知恩，對他說：“宋兄弟，我知道你愛書如命，若你將此良師讓給我，我必定將家中典藏雙手奉上”。面對誘惑，宋知恩卻說：“得一良師，勝過得萬卷書”。李闊遭到了宋知恩的拒絕，倒也沒惱羞成怒，反而開出了更加優厚的條件。李闊說：“再加紋銀五十兩。有此五十兩，你便可改善家中狀況，也可以買讀不完的書了。”可是宋知恩卻嗤之以鼻，拂袖而去。

第二日，到了正午時分，李闊早早地趕到了老者隱居之地。可是二人等了半個時辰，卻遲遲未等到宋知恩。李闊便對江琛子說：“身為學生，守時都不能做到，又有何用？”正當此時，宋知恩一瘸一拐的跛著個腿過來了，大罵道：“李闊，你好卑鄙，將我家門緊鎖。為了赴約我只能翻牆，不小心摔斷了腿才誤了時辰。”江琛子聽到此番言論，連忙將宋知恩攙扶坐下。李闊聽到了卻說：“你有何證據證明？說不定是你自己編造出的謊言，為的只是博取同情”。

宋知恩見解釋不清，不知該如何是好。可是發生的事情，江琛子都看在眼裡。江琛子說：“李闊，你這歹人。只想冠以讀書人之名，卻不誠心鑽研學問。一心想著用錢去換知識，換老師。實在不配做我江琛子的學生。”聽到江琛子這麼說，李闊惱羞成怒的說道：“不做就不做，宋知恩家門是我鎖的又怎樣？我不信憑我的萬貫家財，還尋求不到一個名師？”說罷，李闊便離去了。

從此以後，宋知恩跟隨江琛子苦心鑽研知識，終於繼承了江琛子的衣缽，成了當地數一數二的文學大家。而李闊雖有金銀萬兩，最後都未曾尋到過一名師。故事到此，便結束了。李闊認為有錢便可以買到一切，甚至對於學術的態度都十分虛偽。其實我們無論在什麼時候，我認為都要像宋知恩一樣懷有一顆虔誠的赤子之心。

溫馨提示：“傳”承文化底蘊，“說”出魅力文學。本故事屬民間文學作品，由半杯水原創。不可與封建迷信相提並論，圖片來自網路，如有需要請聯絡刪除。瞭解民間文化，從欣賞故事開始。有您喜歡，才有半杯水作品存在的價值，就讓我們一起欣賞，這遺落民間的精神瑰寶吧。