最近幾天，各省陸續公佈了本省的高考分數線和考生成績。同時各種網路媒體也被考生查分的影片文章霸屏。有高興，有傷心，有歡呼雀躍，有痛哭流涕，有摩拳擦掌，有萎靡不振……正可謂幾家歡喜幾家愁，成績理想的，自然皆大歡喜，全家慶祝；成績不理想的，本人不高興，父母也嘆氣。雖說人生道路千萬條，何必非過獨木橋？但畢竟辛辛苦苦十幾年，誰不想有一個理想的結局，一個令人滿意的回報！況且，自古就有這樣的現象：十年寒窗無人問，一舉成名天下知。

其實，這樣的結局，這樣的場面，並非始自今天。在“萬般皆下品，唯有讀書高”的時代，在“朝為田舍郎，暮登天子堂”理想的驅使下，古代的讀書人更加瘋狂，在得到科舉考試結果的時候，他們的表現與今天的考生相比有過之而無不及。范進中舉後的表現就是典型。而且，不少考生還要把他們的心情寫進詩裡，分享到朋友圈中。下面我們就透過古人的分享，看看他們得知成績後的心情如何。如果你是考生，你會驚喜地發現，你的表現，古人早已表演過了。

1、春風得意，心花怒放。代表人物：唐代孟郊。

登科後

昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。

春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

孟郊多次科舉落第，46歲終於如願以償，苦盡甘來，高興之情溢於言表，甚至有點得意忘形，寫下他生平第一快詩，留下兩個成語：春風得意，走馬觀花。

2、表面平靜，內心狂喜。代表人物：唐代徐夤。

放榜日

喧喧車馬欲朝天，人探東堂榜已懸。

萬里便隨金鸑鷟，三臺仍借玉連錢。

花浮酒影彤霞爛，日照衫光瑞色鮮。

十二街前樓閣上，捲簾誰不看神仙。

此詩與孟郊詩句有異曲同工之妙。表面上寫放榜之日的熱鬧景象，實質上表達了自己中榜之後的得意洋洋。（鸑鷟yuè zhuó，是古代中國民間傳說中的五鳳之一，身為黑色或紫色）

3、意氣風發，豪情萬丈。代表人物：明代舒芬。

及第

五百名中第一先，花如羅綺柳如煙。

綠袍著處君恩重，黃榜開時御墨鮮。

足躡青雲辭白屋，手攀丹桂上蒼天。

時人勿訝登科早，月裡嫦娥愛少年。

1517年，明代經學家舒芬高中狀元。他躊躇滿志，欣然寫下《及第》詩，其中兩句是“五百名中第一先”、“手攀丹桂上蒼天”，真可謂意氣風發，豪情萬丈！

4、滿面含笑，眾星捧月。代表人物：唐代杜牧。

重登科

星漢離宮月出輪，滿街含笑綺羅春。

花前每被青蛾問，何事重來只一人。

不但詩人高興，別人也為他高興。好要被美女環繞，被他人嫉妒：為什麼好事都是你的？

5、狂喜過頭，不敢相信，懷疑做夢。代表人物：唐代姚合。

及第後夜中書事

夜睡常驚起，春光屬野夫。

新銜添一字，舊友遜前途。

喜過還疑夢，狂來不似儒。

愛花持燭看，憶酒犯街沽。

天上名應定，人間盛更無。

報恩丞相閤，何啻殺微軀。

這真是有點高興過頭了，感覺太陽都圍著自己轉了，賞花飲酒，高興過度，睡不著覺，一旦睡著就在睡夢中懷疑不是真的，得意忘形自己都覺得有辱斯文。

6、高興之餘，時時回味。代表人物：唐代鄭和。

及第後宿平康里詩

春來無處不閒行，楚潤相看別有情。

好是五更殘酒醒，時時聞喚狀頭聲。

詩人中榜之後舉杯慶賀而大醉，五更酒醒之後，還在不停回味自己竟然中了狀元。

7、心如刀割，萬物失去光彩。代表人物：唐代孟郊。

落第

曉月難為光，愁人難為腸。

誰言春物榮，獨見花上霜。

鵰鶚失勢病，鷦鷯假翼翔。

棄置復棄置，情如刀劍傷。

孟郊不但及第詩寫得好，落第詩也別有特色。孟郊在登科前，曾兩次應試，均以名落孫山而告終，第一次落第後，他寫了這首詩。詩中說，自己落第，心情愁苦十分不好，別人都看到的是春天裡萬物欣欣向榮，而他卻看見春天花朵上落下的是嚴霜。詩中以鵰鶚比喻自己失勢，又以鷦鷯比喻他需要人提拔扶持。最後說他被拋棄了，心中猶如刀割一樣難受。

8、鬱悶惆悵，無顏回鄉。代表人物：唐代羅鄴。

落第東歸

年年春色獨懷羞，強向東歸懶舉頭。

莫道還家便容易，人間多少事堪愁。

不止一年落第，一次比一次羞愧。強打精神回鄉，還不好意思抬頭。這首詩寫出了不一樣的“近鄉情更怯”。

9、心如死灰，憂鬱悲憤。代表人物：唐代溫憲。

不第詩

十口溝隍待一身，半年千里絕音塵。

鬢毛如雪心如死，猶作長安不第人。

溫憲遠不如他的老子溫庭筠灑脫。他在落榜之後，憂嘆之餘，在崇慶寺的牆壁上題下這首詩，表達了絕望的心情，抒發心中的抑鬱悲哀。

10、痛哭流涕，傷心絕望。代表人物：唐代趙嘏。

下第後上李中丞

落第逢人慟哭初，平生志業欲何如。

鬢毛灑盡一枝桂，淚血滴來千里書。

詩人痛哭，哭的不僅僅是自己落第的打擊，也是人生理想不能實現的悲哀。

11、無顏見人，強顏歡笑；表面平靜，內心悲傷。代表人物：唐代盧綸。

落第後歸終南別業

久為名所誤，春盡始歸山。

落羽羞言命，逢人強破顏。

交疏貧病裡，身老是非間。

不及東溪月，漁翁夜往還。

尤其是“落羽羞言命，逢人強破顏”兩句，寫出了才子落第後羞於見人的感受。

12、不堪打擊，發瘋至死。代表人物：清代胡某。

落第絕命詩

黃土叢深白骨眠，淒涼情事渺秋煙。

何須更作登科計，修到鴛鴦便是仙。

據清代筆記《冷廬雜識》記載：咸豐年間江南鄉試，浙江山陰胡姓考生，多年榜上無名，不堪打擊。再一次參加考試時，自覺登科無望，在考卷上寫下此詩。從詩的內容來看，詩人已經放下了心中的執念，但實際還是邁不過這一關。未待放榜，這個考生就發瘋至死，成為了科舉制度的犧牲品。

其實，不管是古代的科舉考試，還是今天的高考，都只是人生路上的一個臺階。登上去，可能以後的路會更平坦些。登不上去，掉過頭，換個方向，依舊是陽光大道。李白、杜甫、孟浩然……都不曾登科，但不妨礙他們成為最偉大詩人。所以，如果你今天高考失利，不要灰心，不要喪氣，換個方向，道路依舊平坦；換種活法，人生依舊精彩。祝每位考生都能創造生命的輝煌。