“大學是立德樹人、培養人才的地方，是青年人學習知識、增長才幹、放飛夢想的地方。我們的教育就是要培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”正是無數教師的辛勤培育，播種下青年人求學成才的種子；正是無數教師的默默耕耘，放飛了青年人奮勇前進的夢想。近期，我們專訪了榮獲2017年度教學名師、優秀主講教師稱號的一批優秀教師們，聽聽他們的教書育人故事。系列報道的第一篇，讓我們走進刑事司法學院陳和華教授。
人為師表，行為師範在陳和華看來，獲得“優秀主講教師”稱號，高興之餘更多的是一種激勵，激勵自己作為一個老師，始終把教學放在第一位。“我一直有一個教學理念：教師的第一要務就是上課、就是教學，不論幹什麼都要力求從講好每一節課開始。”“力求講好每一節課”，是對自身的嚴格要求。陳和華始終堅持理論與實踐相結合，在理論教學中融入實踐、在實踐中提升教學理念。在他看來，教學、科研和實務工作是相輔相成的，在處理三方面工作時，陳和華始終以教學為中心，積極追求共同提升。“如果沒有科研，教學就沒有立腳點，上課也就無從談起。我會從教學中尋找做科研課題，也會把科研方面的最新成果運用到教學中來，促進教學效果的提高。”同樣，陳和華也始終秉持以學術促實踐的態度參與司法實務工作，參與到律師事務的工作中去。“做好教學必須要了解實際，瞭解司法實踐的執行情況，走在一線才能夠發現我國司法環境的現狀和問題，才能為自身的科研教學提供必要的補充。”
而陳和華最重視的依然是教學。“上課是教書與育人相結合，科學性與藝術性相結合。”他認為，自身所教課程既然是社會科學類課程，思想政治則是繞不開的話題，就必須寓思想政治教育於理論教學，而要做好這一點最重要的教師自身要“身正為師，學高為範”，在上好每一節課的過程中要“在力求科學性、邏輯性，注重教學的互動性和趣味性，從而調動學生學習和研究的積極性。”玉壺存冰心，硃筆寫師魂陳和華的課堂始終是幽默而活潑的，他十分善於用風趣的表達來闡明概念和道理。比如，課堂上他常拿不同地方民眾的生活習性舉例子，會用日常生活中身邊發生的小事來加深理解，也常說上幾句有趣的段子。風趣幽默的同時，對於課堂紀律，陳和華卻很嚴格。他嚴格要求學生上課不遲到、不早退、不缺勤，要求學生手記筆記、寫課堂心得體會，注重對學生上課知識點掌握的考察，並要求學生認真通讀課本以及其他書籍。陳和華說，華政刑事司法學院擁有與眾不同的特色，例如犯罪學，既要以法學知識為基礎，也要以社會學知識和方法來分析、解決社會現象和問題，在警務實踐方面則需要培養有效利用所學的偵查、審訊知識來懲治犯罪的人才……所涉知識廣泛，所需能力也多種多樣。因此，陳和華希望同學們首先能學習好基本的概念和知識：“既然來了華政，就絕不能白白浪費這個資源寶庫，必須要用盡華政所能提供的資源來提升自己，才不枉在這兒學習這麼長時間。”其次，他要求大家要提高自己分析問題、解決問題的能力。“這不光是對所有華政學生學習知識提出的要求，更是作為邢司學院的老師，對邢司學生提出的提高專業偵查技能的要求。”“我們國家司法制度的發展過程，就是不斷克服過去的弊端、漏洞，並將其建設完備的過程。司法制度能夠不斷進步，是一代代一線司法工作和學者無私奉獻的結果。”陳和華強調，“同學們在完成在校‘小目標’的同時，一定要制定好自己人生的‘大目標’，走上社會以後，能為國家司法事業的發展貢獻一份力量，這也正是我上好每一節課，對自己和學生高標準、嚴要求的終極目標。”
諄諄如父語，殷殷似友親作為一名教師，最讓陳和華高興的就是收到來自學生的反饋：“我在課堂上最開心的事，就是我所有觀點的闡發、所有教學內容的講述，都能夠得到學生的迴應和認可，能夠與學生互動，學生們因為我的教學而喜歡上這門課、喜歡上這個專業，並願意用其學到的知識服務社會。這就是我教書最高的追求。”榮獲了各種各樣的榮譽，華政學子參評出的獎項在陳和華心裡有著不一般的分量。“此次被評為‘優秀主講教師’，包括上次被評為‘我心目中的最佳教師’，這些都是我最看重的獎項，因為這代表學生認可我，是一個老師最大的幸福。我看到評選的時候，可愛的學生們組成應援團，他們平時都叫我‘華哥’，我真的特別開心。”陳和華的《犯罪心理學》課程乃是全校最“火”的公選課之一，這充分證明了他的教學能力，也證明了他在全校師生中的認可度。正如他所言，被學生們喜愛是對一個“致力於上好每一節課”的教師最有力的肯定。
陳和華
華東師範大學教育學碩士，華東政法大學刑事司法學院犯罪學教研室主任、教授、碩士生導師，中紀委杭州培訓中心兼職教授，上海市中信正義律師事務所律師，中國犯罪學會理事。1988年起為本科生和研究生開設《犯罪心理學》《刑事心理學》《偵查心理學》《公安學基礎理論》《刑事司法學》《社會心理學》《普通心理學》《管理學原理》等課程。2000年、2017年被評為“我心目中的最佳教師”，2001年獲亞洲預防犯罪基金會獎教金。《刑事心理學》課程獲2001~2004年華東政法學院優秀教學成果三等獎。2006年獲華東政法大學首屆“本科課程優秀主講教師”稱號；2007年獲上海市育才獎，赴美國馬里蘭大學作訪問學者。2009年、2013年獲華東政法大學“卡西歐”獎教金。出版《犯罪心理學》《刑事司法學》等學術著作；編譯《取消分數的教學》；主持完成上海市科研專案《社群矯正系統研究》；在《法學》《法學論壇》《華東政法大學學報》《政法論叢》等核心期刊上發表學術論文70餘篇，其中多篇被《中國社會科學文摘》《人大影印報刊資料》轉載。採寫 | 張芮 孫力欣