陪孩子寫作業，孩子不聽話，握著筆磨磨蹭蹭，卻想嚷著要看電視玩手機，作業一塌糊塗，爸爸氣得簡直想要擼起袖子動手，孩子撒嬌偷懶，軟綿綿地問媽媽：

“媽媽，讓我玩會兒手機再寫吧，我就玩兩分鐘！”這樣的場景，是不是很是眼熟？

眼熟就對了，千千萬萬的家長其實和你一樣，都面臨著這樣的頭疼事。

在孩子撒嬌示弱、死纏爛打之下，很多家長都很快繳械投降，妥協、答應孩子的提議，當然了，嘴上“兩分鐘”手上兩小時也就成了難以避免的結局。

蓉蓉的兒子也是如此，一寫作業就耍賴，一玩手機就停不下來，剛開始蓉蓉還答應兒子讓他玩，終於有一次，她下定決心再也不能這樣了。

兒子見媽媽死活不同意，不依不饒地帶著哭腔求媽媽“我就玩兩分鐘，真就兩分鐘”。

蓉蓉差點就心軟了，可她轉念一想，這次如果不成，下次孩子就會得寸進尺，就依然堅持。

兒子見勢不妙，又玩起了抱著媽媽給她捶腰捶背的花招，蓉蓉氣壞了，學習寫作業就這麼難？就不能走正道？

換了身衣服，蓉蓉拉起兒子就走到了大街上，不顧旁人眼光要求兒子跟自己一起掃大街：“你不想寫作業，想玩手機，行，不寫作業以後就得掃大街，掃完這條街我就允許你玩！”

兒子當場大哭，喊著“換個新媽算了”、“別累死我”，可鬧也無用，終於，以後他寫作業再也不敢磨蹭嘰歪了。

蓉蓉的做法雖然有些恐嚇孩子的意味，但確實很有效果。

當面對孩子“媽媽，我就玩兩分鐘”的撒嬌時，父母的兩種迴應，成就了兩種不同的人生。

1、“別煩我，去玩吧”

父母心軟了，又或是不堪其擾而妥協，讓孩子去玩，那麼別說三分鐘，就是三十分鐘也停不下來。

如此縱容，會讓孩子越來越貪玩，學習成績越來越差，還會因為缺少自律性而放鬆自我要求，長大後容易拖拉，做事得過且過，難有所成。

2、“寫完之前不許玩”

父母拒絕孩子的耍賴、撒嬌，孩子不寫完作業決不允許他玩，這樣做孩子肯定會不開心，但卻養成了先做正事（作業）後享受（玩）的習慣和意識，這對孩子的成長大有裨益。

為了給自己騰出玩耍的時間，孩子自然就會學著合理安排時間，儘快寫完作業，久而久之會更有自律性，能夠把自己的生活安排妥當，對未來也有所規劃，在事業上也更容易成功。

貪玩是孩子的天性，家長無需過度生氣，但這樣先玩後寫作業的要求是不能縱容的，家長可以先委婉拒絕，如果孩子撒嬌耍賴，那就要堅決拒絕。

當然了，有負面的拒絕，家長也要給孩子一些正向的獎勵，比如寫完作業後給孩子更長的玩耍時間等。

親愛的家長們，你家孩子有這種情況嗎？