我們讀書的時候，學過一篇課文，名字叫做《陳涉世家》。

這篇課文主要介紹了兩個人物，一個叫陳勝，字涉，一個叫吳廣，字叔。

兩個人因押送徭役而相識，並最終結成同志，共同商議了「今亡亦死，舉大計亦死，死國可乎」的正確道路。

在確立了大計方針之後，二人又詳細地研究了極具可行性的細則，以亂離怪神威眾，以挑起事端來殺秦尉，以大丈夫當做大事來鼓動徭役，以扶蘇和項燕為名攻城略地……

二人的計劃可謂天衣無縫，執行的過程也相當完美，二人的隊伍到達陳縣之時，已經有了幾萬步兵幾千騎兵六七百輛兵車，於是陳勝在陳縣稱王，國號張楚。

至此，課文也便結束了。

這便是當年的語文課本告訴我們的全部資訊，也很少有語文老師對陳勝吳廣的最終結局進行補充，因此，在相當長的一段時間內，很多學生都只知道陳勝稱王了，但並不清楚陳勝稱王后的故事，更不知道陳勝、吳廣最後遭遇了什麼樣的悲慘結局。

實際上，語文課本上的內容只是節選，節選自司馬遷撰寫的「史家之絕唱、無韻之離騷」的《史記》的《陳涉世家》，在這篇節選內容的後邊，還有很多的篇幅來描述陳勝的所作所為。

陳勝稱王后，並不清楚該如何做一個王，刻薄寡恩，以殺戮來威眾，最後鬧得眾叛親離，成為孤家寡人之後，軍事上又不低秦軍，最後被自己的車伕殺害。跟陳勝一起謀劃「舉大計」的吳廣，則早在陳勝之前，便被部下殺害。

司馬遷清晰記錄了陳勝是如何慣用殺戮的。

陳勝早年間曾給地主家扛活，幹活累了歇歇的空當，跟一同幹活的工友說，「苟富貴，毋相忘」。若干年後，陳勝發達了，成了王了，當年的工友也找上門來了。

起初，陳勝好吃好喝地招待工友，工友也樂得合不攏嘴，於是，越來越多的工友聚攏到陳勝身邊，工友們相會，便有說不完的話，敘不完的舊情，所以陳勝的陳年舊事就都被毫無保留地抖摟出來了。

這時候，陳勝的一些臣子就提出，不能再叫他們這樣肆無忌憚地說下去了，說這麼多，使陳勝的底細被越來越多的人知道，陳勝的威嚴就沒有了。

陳勝一琢磨，對勁啊，做王嘛，就是要有神秘感，這些昔日的工友們破壞了王的神秘感。

為了保持神秘感，陳勝懲戒了帶頭講陳勝陳年舊事的工友，懲戒的辦法也很簡單，就是砍頭，咔嚓一聲，人頭落地，脖子上一個碗大的窟窿。

其他工友見情形不妙，也都逃之夭夭，從此以後，再也沒有人敢跟陳勝親近了，陳勝成了孤家寡人。

其實，這只是陳勝不懂怎麼當王的冰山一角而已。

司馬遷善於使用「互見法」，項羽的「互見」在劉邦、陳平、韓信等人傳記中，陳勝的「互見」則在張耳陳餘的傳記中，閱讀張耳陳餘的傳記，能看到陳勝格局上的低下。

陳勝早年間曾說，「燕雀安知鴻鵠之志哉」，陳勝雖有鴻鵠之志，但卻不清楚鴻鵠該在哪一片天空上飛，張耳、陳餘給出了正確的選項，但陳勝卻在慎重思考後否掉了，陳勝最後的敗亡，也在此註定了。

相比之下，成為西漢開國皇帝的劉邦可是聰明多了，幾乎每一次，都能在生死存亡的關頭做出正確的選擇，所以劉邦成為秦末奮起的諸侯中唯一一個笑到最後的人，所以後世的成功者很少有研究陳勝的，但大多都在研究劉邦，研究劉邦為什麼能一次又一次地做出正確的選擇。

說到底，鴻鵠能飛多高多遠，看的不是鴻鵠有多遠大的志向，而是看鴻鵠有多大的本事，陳勝是一隻本事不夠的鴻鵠，因此稱王六個月，便敗亡了，可悲可嘆。

參考資料：《史記·項羽本紀》、《史記·高祖本紀》、《史記·陳涉世家》、《史記·陳丞相世家》、《史記·淮陰侯列傳》、《史記·張耳陳餘列傳》