父母總是希望自己的孩子將來可以成為成功的人，成為成功的人必定小時候就要有一個聰明的頭腦。現在網路發達，各種說法都有，甚至有的父母不惜重金去醫院測試孩子的智商高低。父母的這些做法雖然育兒學家並不認同，但是從側面可以看出孩子是否聰明在父母眼裡是很重要的。

很多人都是透過愛因斯坦的事例才知道這個智商指數是真實存在的，也就是老人嘴裡的

“老天爺賞飯吃”。科學表面，愛因斯坦是全世界公認的智商指數最高的人，智商高達200。在愛因斯坦死後，科學家曾經研究過愛因斯坦的大腦，左右腦開發的指數相當高，並且腦部褶皺是正常人的好幾倍。

愛因斯坦小時候也曾是個“笨小孩”

手工課做出一個醜板凳：

很多人認為愛因斯坦發現了很多著名的物理理論，小時候也一定是出類拔萃的。但事實上小時候的愛因斯坦並沒有顯現出他的天分，甚至在老師眼裡他是一個有些呆的笨小孩。一次手工課，大家做出來的作品都十分精緻，而愛因斯坦的作品看起來卻那麼醜陋粗糙。

他敢於表現自己的不同

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事實上愛因斯坦只是把他的一些新奇的想法加到了他的作品裡，但在老師看來當時的愛因斯坦簡直無法理解。可也正是愛因斯坦的特立獨行，他很勇敢很坦蕩的把自己的想法表現出來。即使不被認可，依然堅持自我。這些堅持和勇敢也成就了後來的愛因斯坦。所以孩子是否智商高，可以從小時候的行為看出來。

如果孩子有以下這些行為，說明他很聰明：

1、孩子會注意到別人的情緒

當你加班到深夜剛回家，卻發現孩子揉著眼睛幫你倒了一杯水，把拖鞋拿到你身邊。或者在你受傷時，你都忘記自己的傷口，孩子卻翻箱倒櫃給你找出了創可貼。如果你總是覺得自己的孩子善解人意，比同齡孩子更加關心你，孩子可以注意到別人的情緒變化，那你的孩子智商絕對不會低

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2、孩子比較調皮搗蛋

很多成功人士的童年無一不是折騰的童年，只有小時候越鬧騰越調皮長大之後才會越發聰明。很多小學老師雖然都認為調皮搗蛋的孩子很令人頭疼，但是他們的作業正確率和做事機靈不得不讓老師誇獎他們。小時候正是因為想法多，所以才會總是想驗證自己的想法。反過來就是那些從小循規蹈矩的孩子，缺乏創新性思維。

所以帶過很多學生的老師很會看人，一個班級裡有兩種型別的孩子將來成功的可能性很大。一類是班裡名列前茅的孩子，一類是班級裡調皮搗蛋的孩子，雖然讓老師頭疼，但是頭腦非常機靈。但是處在兩者之間的孩子資質比較平庸，既沒有學習的方法，也沒有靈活的思維，總是習慣於聽從安排。

3、孩子敢於同父母說“不”

很多家長都會誇別人家孩子懂事乖巧，好希望自己也擁有一個懂事的孩子。實際上懂事乖巧的孩子某種程度上習慣於被安排，缺乏自己的想法，思想上會趨於死板。大人都不喜歡頂嘴的孩子，但仔細想想頂嘴可能是沒有禮貌的行為，但是頂嘴背後是一個孩子堅持己見的勇敢行為。這樣的孩子有自己的想法，不會人云亦云。

勇敢向父母說

“不”的孩子，說明內心有自己的想法，並不是對老師家長的安排全盤接受。只有聰明的孩子才會這樣插嘴，正因為他們在認真聽你的想法並認真在思考才會做出迴應。只有敢於說不的孩子將來成功的機會會更多。會關注別人的情緒變化，就是情商和智商的雙重體現。如果孩子可以在談話交流過程中，會照顧他人的感受，認真傾聽說明孩子的智商比較高。

總結

孩子的智商很重要，情商也很重要，兩者相輔相成才會更好的成長。所以當孩子調皮搗蛋時，家長不要扼殺一個孩子的諸多想法，要適當加以引導教會孩子管住自己。當孩子表現出關注別人的情緒時，家長要多多鼓勵孩子，讓他成長為一個高智商、高情商的人，這樣才能在社會中得到更好的發展，穩步向前。