《傷仲永》是我國北宋年間的文學家、政治家王安石的一篇佳作，他透過對於曾經看到的自己家鄉的一個神童的遭遇告誡人們天賦異稟固然是件好事，但是學習始終是離不開後天的努力的。不然的話就會和仲永一樣“泯然眾人矣。”

導致仲永平庸的原因不單單是他自己沒有接觸新知識和新想法的緣故，而且還和其財迷心竅的父親有著很大的關聯，他的父親看到仲永無師自通，而且作的詩“文理皆有可觀者”，於是就把仲永當成了賺錢的工具，拉著他到處去“表演”，不讓他學習。

當我們讀到這篇文章的時候，不得不感嘆一個天才的泯滅。要不然的話，仲永或許是北宋史上一個有名的大文學家。無獨有偶，在西方歷史上也有著這樣的一個天才，他在8歲之時就會8過語言，11歲就考入哈佛大學，但是他的命運同樣令人唏噓，最後被送進了精神病院。

他就是威廉·詹姆斯·席德斯。和仲永的父親不一樣的是，威廉·詹姆斯·席德斯的父親是一個非常有才華的人，但是卻有些偏執。仲永的父親是為了錢，威廉·詹姆斯·席德斯的父親對於席德思的教育或許僅僅是為了證明自己的幼教理論。

他是一個異乎尋常的天才，他在出生後6個月就說出了第一個單詞“Aluminum”，這是金屬元素鋁的英文單詞。一般的孩子學習語言都在1歲到1歲半，席德思將這個時間整整提前了一倍，更不可思議的是在兩個月後，席德思指出了月球是地球的衛星這一事實。

在他漸漸長大的過程中席德思展現出了在語言上的驚人天賦，說是長大，其實也還沒有超過10歲，但是他掌握了8過語言。在他兩歲之時他開始自學拉丁文，3歲時開始學習中文和希臘文，4歲的他已經可以閱讀《荷馬史詩》和《高盧戰爭》了。

隨後他將法語也納入了自己的學習體系。如果說單單學習語言還不能說他是一個天才，只能說他是一個語言天才。在席德思6歲的時候塔他開始學習解剖學還有邏輯學，在7歲的時候就通過了哈佛大學醫學院的入學考試，在他9歲的時候又通過了哈佛大學的入學考試，在眾人看來可望而不可及的哈佛席德思就這樣輕輕鬆鬆地考上了，有時候不得不感慨造物主的不公平。

不過哈佛考慮到他的年紀太小並沒有立即答應席德思入學。但是這位天才的衝擊性實在是太強，接下來他在10歲的時候指出了哈佛大學教授書稿的錯誤，於是在席德思11歲時正式進入哈佛大學學習，相對論是當時最為高深的理論，然而在席德思的面前也不過如此，他在哈佛大學的數學俱樂部裡面講解四維物體。在其16歲的時候，獲得了哈佛大學文學士的學位並順利畢業。

不過事件的轉折也開始出現，席德思畢業以後開始留校任教。但是他本人並不喜歡教學，而且在教學的過程中受到了比他還大的學生的欺負，這讓席德斯有些惱火，於是在18歲的時候他放棄了攻讀哈佛大學數學研究生，轉而來到了法學院學習，最終法學也沒能引起他的興趣，在他21歲的時候又放棄了法學學位

無心學術的他開始將目光投向了社會運動，他加入了當時社會主義者May Day遊行而被當局逮捕，這次的經歷讓席德斯更加聲名大噪，不過是另一種意義上的。席德斯在庭審期間堅稱自己反對第一次世界大戰，是一個社會主義者，這個訊息讓席德斯的父母憤怒，他們覺得是席德斯的思想出了問題，並想要改造自己的兒子。而且還威脅他要把他送進精神病院。

席德斯為了擺脫這種壓迫開始獨自生活，他放棄了自己曾經從事過的一切研究，只在體力勞動中消磨自己的精力，1944年席德斯突然中風經搶救無效而死亡。很是讓人惋惜。

當我們回顧席德斯的一生之時，有一個人不得不提，那就是席德斯的父親鮑里斯·席德斯，他是個猶太學者，也是個心理學家，他的幼教理論讓他享譽全球，但是他為人十分的急躁，有著比較嚴重的強迫傾向。他為了驗證自己的理論將兒子席德斯作為實驗工具，他本人親口承認席德斯出生之時智商並不算太高，而他能有那麼高的學習成就完全歸功於自己的訓練方法，這麼看來席德斯輝煌的一生其實早就埋下了不幸的種子。