寫在前面
電子資訊工程、電子資訊科學與技術是電子資訊類專業中覆蓋範圍較廣，可塑性較強，未來可從事行業更為廣泛的兩個專業。
上一講我們提到，電子資訊類的專業分為：1。電子資訊工程、2。電子科學與技術、3。通訊工程、4。微電子科學與工程、5。光電資訊科學與工程6。資訊工程、7。電子資訊科學與技術共7個主要專業。這一講我們主要介紹
電子資訊工程、電子資訊科學與技術
。
電子資訊工程
和
電子資訊科學與技術
是兩個較為相近的專業。它們的名字與一級學科電子資訊最為相似，是兩個
寬口徑
的專業。
電子資訊工程專業和電子資訊科學與技術相對於其它五個主流專業來說，是
覆蓋範圍較廣
的兩個專業。這意味這兩個
專業的可塑性強
，可以
從事的行業廣泛
。既可以從事當今火爆的晶片行業，又可以從事通訊方面的5G行業。從專業命名來說，這兩個專業佔盡了優勢。
而如果有一個同學的專業是通訊工程，因為種種原因未來想要從事晶片行業，儘管都屬於同一個學校電信一類學科底下，大家學習的課程都差不多，卻還要費勁周折地像企業的人事解釋，“啊，其實我們學校的通訊工程是偏電子硬體方面的”。在應聘的過程中就彷彿“隔”了一層。
在學習內容方面，電信工程和電信科學研究
資訊的獲取與處理，電子裝置與資訊系統的設計、開發、應用和整合
。非常明顯，我們用的手機、電腦都屬於這個專業的研究領域。
除此之外還有最近比較火爆的“
萬物互聯
”的觀念，在這個觀念下創造的智慧家電，讓我們實現了用一臺手機就能控制家裡的熱水器提前加熱，讓空調提前開啟。
在研究方向上，這兩個專業的研究方向可以分為“
電子
”、“
資訊
”和“
通訊
”三大領域。電子的研究方向屬於
硬體領域
，也就是
積體電路
。資訊的研究方向屬於
軟體領域
，則是研究資訊
在積體電路中的儲存、複製和傳輸
。而通訊研究方向是
訊號在不同裝置之間的傳輸的過程
，又稱為通訊過程。以上都是電子資訊工程、電子資訊科學與技術研究、學習的領域。
按層次高低分，電子行業的研究也可以分為多個層面的不同研究。所謂的高層與底層，其實描述的是與現實生活的遠近，
越往高層指的是越貼近我們生活的部分
，同時也是我們比較能夠理解的部分。
高層的研究，指的是利用一些已經封裝好的積體電路做成一個具有不同功能和效能的電子產品。
封裝和介面的概念由電子產品本身而來，後來才成為劃分電信各層行業的分工邊界。說到底，電子行業就是一個利用電子電路不斷向上提供介面的一個服務行業。
底層的電子工程師把電容、訊號放大器、各種感測器封裝成一個簡單功能的電路模組，給高層的電子工程師提供介面。
高層的電子工程師，把這些模組組成一個電子產品，給使用者提供介面。使用者對於電子產品進行包裝、外觀設計並給它們的客戶提供介面。我們生活中最終接觸到的那些在市場中的產品，是透過多級封裝最終才展現給市場的成品。
？
多級封裝的不同分工完成了整個電子產品的生產。舉個簡單的例子來說，高層的電子工程師透過組裝不同廠家顯示卡、CPU、硬碟、主機板等等零件搭配組裝電腦。這些零件就是一個個已經封裝好的積體電路。高層電子工程師在組裝電腦的時候並不需要特別瞭解顯示卡、CPU的工作原理，也能夠組裝出一臺像模像樣的電腦。
底層的電子工程師則要考慮的問題就完全不同。比如說生產顯示卡的工程師，首先需要考慮顯示卡和市場上主流CPU的配合問題，以免相容性問題導致的高配低能的情況。
其次，需要為顯示卡配備與市場主流顯示器適配的介面，用於向顯示器提供顏色資訊。例如最早的出現在電視上RF、AV介面以及液晶顯示器上的VGA介面，以及現代顯示器採用的HDMI介面。顯示器不同的介面接收的資訊內容不同，在顯示卡電子線路設計的過程中需要做出對應的調整才能傳輸對應的顏色畫素資訊。
第三是顯示卡散熱的問題，透過合理的分配電子元件放置的空間，讓冷卻介質（空氣或水）在顯示卡的空間裡有一個更好的流動性。
電子行業不但存在不同方向的研究，更重要的是
不同層面上都存在不同的領域
。對底層電子產品來說，顯示卡的生產和CPU的生產就屬於不同的領域。對高層電子產品來說，電腦和手機就屬於不同的領域。在電子資訊學習的過程的中，我們的精力有限也很難在四年的時間裡讓自己的各個領域和層面都達到專精。
如果對於未來要從事的行業沒有很深度的瞭解和強烈的意向，那麼剛好本科教育的過程也是以普及教育為主，向企業的提供的是一個可塑性很高的璞玉，具體的專業知識還是要
在社會上或者研究生階段打磨學習
。
對於本科生來說，企業更關注你的學習能力，是不是一個值得培養的人才。所以在本科階段，要做的就是把每一門課的成績考好。
企業在招聘的過程中，特別會關注你的
成績單
。第一是看看你學了哪些
專業課
，與該企業的關聯性大不大；第二是關注這些
關聯度高的科目
的成績怎麼樣，掛科肯定是不允許的，
成績越好越能受到企業的青睞
。
比如將來參加中國電信的招聘，除了電子電路基礎課以外，它們會重點關注你
《通訊原理》、《電工電子》、《無線感測網路技術》
和
《計算機網路》
等課程的成績。
但說到底電子資訊專業還是一個工科行業，大部分人還是以具體的工程，或者說市場為嚮導。用俗話來說，就是什麼火爆學什麼，什麼賺錢學什麼。做有針對性的提前學習必然能成為你碾壓其它畢業生的優勢。
比如我的一個大學同學就在大學期間合作參與了很多專案的設計，比如基於微控制器的倒車防撞警報系統，彎道測距減速拐彎系統，並獲得了學校電子設計一等獎。儘管他的績點不太理想，最終還是被上汽集團高薪聘用。
有目的性的選擇參加學校的設計專案比賽
，企業會從這些專案中判斷你學以致用的實踐能力，以及多人合作的交際能力。
要點總結：
1、電子資訊工程和電子資訊科學與技術在電信專業中，相比於其他的專業，是兩個覆蓋範圍最廣的專業；
2、從學科的角度劃分，電信工程和電信科技的研究方向可以分為“電子”、“資訊”和“通訊”三個方向；
3、從產品的角度劃分，電信工程和電信科技的研究可以分為高層和底層；
4、本科學習以廣為主，提高績點有利於建立優勢，而具體設計專案也非常重要，能讓你在就職的過程中擁有一票入職的權利。
下期預告：
這一講我們主要介紹了電子資訊類專業中的電子資訊工程、電子資訊科學與技術。我們將介紹資訊工程專業
和
通訊工程專業，我們下一講見。