居住小區可回收物投放的現狀調查及改進建議

組別：初中組

主題：價值雖小，變廢為寶

作者：龔志浩

學校：上海市浦東新區進才中學東校

考察的內容、方法、過程

一、背景內容：隨著垃圾分類政策的深入人心，民眾對於乾溼垃圾的規範處理已習以為常，但逐年增多的紙箱、易拉罐、塑膠瓶、利樂紙包裝等可回收物尚未完全得到正確投放和再利用。寒假我參加了第三屆未來媒體人創意實踐活動，圍繞“居住小區可回收物處理方式調查”這一命題進行社會考察，考察小區居民對可回收物的認知和投擲情況，小區對於可回收物投放的相關設施設定和使用情況，對居住小區可回收物投放的現狀進行調查並提出改進建議。

二、考察方法：我使用的考察方法有：資料蒐集法、實地觀察法、問卷調查法和人物訪談法。 三、考察過程：在2月1日-7日這周內我搜集資料，瞭解我居住小區的垃圾分類回收站點。走訪了所居住小區，觀察居住小區垃圾投放點的實際投擲情況，垃圾投放點針對可回收物投放的相應設施，比如相關標語、工作人員口頭提示等。設計問卷，向居住小區居民發放問卷，邀請居住小區居民填寫問卷。採訪居住小區居民，瞭解他們投放可回收物的現行習慣；採訪垃圾投放點的工作人員，收集他們在執行可回收物分類回收時遇到的問題。 共計採訪了16位居住小區的居民、3位垃圾分類回收點志願者、1位廢品收購者。實地觀察可回收物投放點個數、垃圾分類投放情況。

考察的總結與建議

一、資料分析：對於可回收物的區分，完全正確的卻只佔10%。對於高值回收物回收物的處置，賣給廢品回收站的佔75% 。對於低值可回收物的處置， 投入幹垃圾桶的佔75% 。對於披薩盒、紙杯、外賣用的塑膠盒等廢棄物的處置， 投入可回收垃圾桶的佔25% 。

二、得出結論： 1、小區居民對可回收垃圾定義還比較模糊，只把紙箱、塑膠瓶、金屬易拉罐等廢品回收站明碼標價的高值可回收物作為可回收垃圾處置，把利樂包裝、牛奶盒、飲料紙包裝等低值可回收物視為幹垃圾。但把披薩盒、紙杯、外賣用的塑膠盒等這些看似可以回收利用，但實際不能回收的垃圾扔進了可回收物的垃圾桶。 2、紙基複合包裝回收價值不高，廢品收購者回收積極性不高。 3、紙基複合包裝來源分散，未得到集中收集，而混入幹垃圾丟棄。

三、相關建議： 1、進一步加強可回收垃圾的宣傳，特別是低值可回收物的宣貫。 2、垃圾分類回收站點安裝攝像頭，儘量減少垃圾混放。 3、定期組織居民回收紙基複合包裝。 4、小區提供暫存空間，積攢後交給資源回收企業有償回收。 5、政府提供補貼，可用以物換物、以積分換物等方式，提高居民對低值可回收物的積極性。 6、小區定期向居民展示回收成果。

考察的學習體會與思考

可回收物的充分回收再利用，不僅能產生經濟效益，更有利於環境保護。這次的活動讓我進一步認識到了低值可回收物的價值，“賣錢”不是資源回收的唯一目標，回收的意義在於資源的再利用，每一個低值可回收物都可以擁有新生命。 這次活動也得益於我的班主任薛濛濛老師的悉心指導，不僅讓我提升了社會調查能力、溝通能力，也讓我瞭解到各行各業勞動者的艱辛。在以後的生活中我要積極參加社會調查活動，在勞動中增長知識，快樂成長！

佐證照片

周到上海

作者：

晨才學院

贊一個 （

0

）