大家好，我是跟著名著寫作文，這是我的第236篇原創文章。

同學們，春天來了，可能你們的老師會給你們佈置一篇關於春遊的作文。如果你還在為確定遊記的寫作順序而絞盡腦汁，那今天的文章或許會對你有所啟發。

春遊

一般來說，遊記類的作文可以按照時間順序寫，也可以按照空間順序寫。不過寫作文的時候，我們往往鼓勵追求寫出自己的個性，讓自己的文字不至於千篇一律，這就有些難度了。作家李娟在她的文章《通向一家人去的路》中給出了一種選擇。

路在河邊反覆地引我走向河，又反覆地引我離開河。引我走過一個青翠的山坡，再走過一個相同的青翠山坡。有時候卻只是引我走向孤獨的一株草。它生長在河邊空曠而潔白的沙灘上，但是我還沒有來得及仔細地打量那棵草，路又立刻把我帶向森林。

林中小路

這段話如果按照常規的寫法。很可能會寫成這樣：

沿著一條河邊的小路向前走，我走過了兩個青翠的山坡，穿過一片空曠而潔白的沙灘，在那裡看見了一株孤獨的草，最後來到了森林裡。

可是作家李娟用她的這種開創性的寫法，把路給擬人化了，文中的路就像一位導遊一樣，引領著“我”欣賞沿途的風景。

因此我們在描寫景色時，不妨也給文中的主人公配一個“導遊”，比方說會動的蝴蝶，小鳥。也可以是一些沒有生命的物體，比如說遠方的一塊石頭、天邊的雲霞。甚至哪怕是一種感覺。

雲霞

比如說你可以這樣寫：

小鳥那美妙的歌聲從林中傳出，引誘著我的雙腳踏過一片綠油油的草地。跨過一個坡度平緩的小土坡。一條小溪橫亙在我追尋的路上，清澈見底。那美妙的聲音在枝丫間來回跳躍。誘惑著我涉溪而行。

或者你也可以這樣寫：

在短暫的假日裡，古老的記憶驅使著無數人駕車離開繁華的都市，回到那有些破落的院子，去尋找兒時的影子；又驅使著他們來到滿是枯草的墳墓前，膝蓋上沾滿鮮活的泥土。

你學會了嗎？

我是李老師，關注我，一起探索更多寫作文的小技巧。