報考研究生的人數逐年增長，現在已經超過了

467萬人

，基數越來越大的同時，考上研究生的考生也面臨著各種各樣的問題。

社會在不斷地發展，對就業人員的素質要求也不斷地提高，如今的就業形勢對大學生來說非常嚴峻，本科學校畢業學生增多，也導致了

學位證書含金量逐漸降低

。

畢業生到處都是合適的工作崗位相比之下，少之又少，理想的工作門檻較高，這讓許多畢業生無所適從，於是許多學生想要透過自己的學歷來增加就業機會，考研不失為一個良機。

這也在一定程度上增加了考研人員的數量，即便各大高校每年都會發出擴招的公告，但還是會有大量考生無法上岸，上岸的考生也面臨著許多問題，

考研難，讀研更難

，稍有不留神便會受到導師區別以待。

考上研究生萬事大吉？網友議論：非也

許多大學生在考研階段都會使出十八般武藝，全新備考只為上岸，但是上了岸之後，有許多考生會發現，讀研要比考研的過程還艱辛。

畢業論文不透過會導致許多研究生延畢

，這是一個普遍的現象，還有一些學生髮現家境不好也會被區別對待。

前陣子網友劉同講述了自己的經歷，大二就決定考研的她卸掉了所有的社交軟體和遊戲，專心考研，終於考上了自己理想的學校，可考上之後卻

遭到了導師的區別待遇

。

在一次聚會上，導師一直明裡暗裡表述另一位同學家境殷實，而對自己的態度卻很冷淡，這讓小劉心灰意冷，瞭解情況後發現這是遭受了導師的區別對待，

只因為自己家境普通

。

面對區別對待如何應對

類似劉同這樣遭遇到不平等待遇的學生還有很多，如果我們遇到這種情況該如何應對呢？

首先不要將這種區別對待放到心裡，這樣就會將此類話語對自己的影響降到最低，其次要

增強自身能力和專業水平

，努力進行研究，將心思放在科研上，雖然和導師維繫好關係對於讀研有一定幫助。

但是能決定自己讀研是否順利的主要因素還是自身努力，讓自己做到無可挑剔，這樣外界的干擾也沒有發揮餘地，是否含著

“金湯匙

”在出生時就已經決定了，既然無法改變，就無需浪費過多精力。

家境可以影響學生哪些方面

可以送孩子去重點學校接受教育

雖然家境作為一種外在條件不應該作為對於學生的判斷標準，但是家庭條件確實會影響孩子的許多方面，其中最主要的就是學校。

家庭條件好的孩子可以被父母送去

私立的學校接受優質教育

，而普通的家庭卻沒有這樣的條件，每年的高額學費並非普通家庭能承受。

私立學校的

師資力量

以及

師生配比很平衡

，每一個學生都能夠得到老師的照顧和教育，還會有很多外出交流學習的機會，從小受這樣的環境薰陶，孩子的眼界和視野在一定程度上就會比普通家庭的孩子要寬。

可以學習各種興趣和特長

家庭條件優越的孩子可以有多種選擇，首先在興趣和特長的培養上不需要考慮花費多少資金的問題，只要孩子喜歡就可以去培養。

特長班和興趣班的學習很大程度上會培養孩子的自信力，而這些特長班的學費也是讓許多家長望而卻步。

即便會去給孩子選擇某一種興趣培養但是也會受到錢包的限制而顯得小心謹慎，在

雙減政策

出臺之前，

課外補習班盛行

， 高額的補習費用卻也和成績成正比，也有資料顯示富養長大的孩子，成為社會精英的可能性要比普通家庭培養出來的孩子大得多。

可以在事業上對孩子進行扶持

對於家境一般的孩子來說，學習便是唯一的出路，只有知識和學歷才能改變人生。

但是對於家庭條件優越的孩子來說，獲得知識對於自己的人生來說是錦上添花，大部分的人學習深造就是為了獲得一份好的工作，從而改善自己的生活。

對於家庭條件一般的孩子來講，學習不好，便失去了好的就業機會，同時也不會有好的生活條件，但是家境好的學生，即便學習成績不好，家裡面也會給予一定支援，或者

創業或者留學深造

。

可見即便我們不願意以家境去論人的價值，但是這種潛意識已經潛移默化地影響著人們的判斷。

甩掉“家境”的標籤

如果我們一直將自己的失敗歸因於外界條件，就永遠不會從自己身上去尋找解決問題的途徑，

外界條件永遠是不可控的，只有從自己身上找原因才能夠進行改變

。

家庭條件是我們出生便有的，只有依靠自己的努力去改變它，不要被這一條件所束縛，才能夠衝破枷鎖，獲得屬於自己的人生。

相比較家境好的同學而言，我們需要的只是更多的努力，付出之後享受過程，就能夠感受到自己的人生價值，起跑線不同，每個人的機遇也不同，抓住人生的機會，就可以實現自我價值。

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