就在今天上午，隔壁鄰居家發生了激烈的爭吵，爭吵的大致內容就是兒子和媳婦怪老母親一直在弟弟家帶孩子，而他家的雙胞胎卻沒人帶。

開始的時候，老人有爭辯、有解釋，但後來也控制不住情緒開始責罵，相互之間的話語越來越難聽。

最終，老人幾乎是蓬頭垢面地揹著三個包裹出了門。

到得此時，她只能選擇離開，她知道醜話都說出來了，兒子兒媳就再難容下她。

是的，她可以說是被“趕出門“的。

她家的情況我以前也有提到過，大致是這樣的：

單親母親，憑一人之力拉扯大兩個兒子，並且支援他們都成了家生了子。

裡面的難度可想而知：一個女人，在人生最好的年齡，失去了丈夫，然後靠種菜和買菜供養兩個兒子上學，以至於當年還不到40歲，頭髮都白了一半。

她很好強，跟現在的很多父母一樣，告訴兩個兒子：們讀好書就行了，家裡的事什麼都不用管，你們的好成績就是給我最大的安慰！

當然，讓兒子不努力的時候，她也會透過諸如“抱頭痛哭”的方式來施加壓力。

好在兩個兒子也不含糊，一直用優異的成績“回報”她。

實際上，只要是人不懶，一個人拉扯大兩個孩子都還是有辦法的，只是當孩子成年後，面對生存和婚姻的壓力時，就難免力不從心了。

兩個兒子年齡只差兩歲，但幾乎是同一年結婚。

對一個單親母親來說，兒子成家了，這是天大的好事，無論如何都要完成。

於是，她變賣了所有，並且厚著臉去出去借錢，為兩個兒子籌備婚房和婚事，儘量維持公平。

也跟倆兒子說好了，以後兩邊輪流過。

說是輪流過，實際上也就是偶爾借住一下，平時她都是在做家政來還債。

於是，幾年後的今天，就發生了這一幕。

裡面的細節我們不好去猜測，但從老人責罵大兒子的話語中我們還是能斷定這跟“白眼狼”有關。

也就是說，老人覺得兒子不懂感恩，不知恩圖報，自己白養了。

中國式父母的悲哀：將自己的幸福和快樂建立在孩子的痛苦之上

按理說，“將自己的快樂建立在別人的痛苦之上”這句話一般是形容某些特殊人群的，這裡用在形容父母是否合適呢？

且聽我細說。

每個新組成的家庭，在有了孩子的最初的幾年，都有十分美好的溫馨畫面，可以說，面對小小的孩子，只要孩子開心，父母就會由衷地感到高興，而且那種幸福和高興是溢於言表的。

然而，當孩子慢慢長大，父母的心態也會在無形中發生變化，其中最普遍的一點是：

以前基本對孩子沒有什麼要求，平平安安長大就好了！

當孩子長大之後，或是希望孩子能有一個好的未來，或是出於對自己晚年的憂慮，都會希望孩子能成才、成器。

並且認為只要孩子能成才，我為之犧牲什麼都是值得的，只要孩子能成器，我就是最開心的。

透過自己的成長經歷以及對身邊家庭的觀察，我們可以肯定地說：在孩子的學生時代，父母們大多數的快樂，都是建立在孩子的“好成績”上的，在孩子成年階段，父母的快樂和幸福也都是建立在孩子的感恩回報上的。

沒有辦法啊，父母們為孩子付出了太多，再不求回報的父母，內心裡也是希望孩子能夠關照自己的，這不是人自私，這是人的本能。

問題就在於，在任何的時代，成才和成器是需要付出很多代價的，是需要吃很多苦的，最常見的莫過於學習的苦。

不管您承不承認，對大部分人來說，學習、改變、付出都是痛苦的。

這個世界上從來都沒有什麼捷徑，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，孩子們吃了無數的苦才能得到好成績。

而對於有的父母來說，只有孩子有了好成績才能感到快樂只有從孩子那裡得到了什麼，才會感覺幸福。

我們是不是可以說，有的父母把自己的快樂和幸福完全建立在了孩子的痛苦之上？

培養懂得感恩的孩子，其實也很簡單

有人說：一母可養十個兒，十兒難養母一人。

雖然這樣的情況很少有也很極端，但對任何一個母親來說，養出了白眼狼兒女，都是一件很悲哀的事情。

關於如何避免“白眼狼”的出現，人們總結的方法有很多，也都各有各的道理。

但不得不說的是，人們將簡單的問題複雜化了，培養懂得感恩的孩子，其實並沒有那麼難。

這裡，我們又要提到”人性“這個詞。

很多人研究這東西，研究的物件多是成年人，但事實上，人性這東西在小孩子身上體現得是最真切的。

在與三五歲的孩子的相處過程中，我們能發現他們有很多人性根子裡的特徵。

好的方面有，比如善良。

但壞的方面更多，比如懶惰、好逸惡勞、貪得無厭、喜新厭舊等。

可事實上，這些人性中所謂的“惡”只不過是本性使然，所有的這些表現也都是人的內心需求的折射。

每一個人都有尋找“存在感”和“價值感”的需求，在“被需要”和“被認同”的情況下，人們才能真正感受到幸福和快樂。

跟兩三歲的孩子相處的時候，你會發現，有時候刻意地讓他幫一些小忙，他會樂不可支，屁顛屁顛地完成你交給他的任務，然後等待你的感謝和表揚。

那種開心不一定是他最開心的時候，但卻是他最真摯的快樂。

他覺得自己被需要了，然後也被肯定了，自己不全是拖油瓶了，他就能得到真正的快樂。

而父母想要培養一個懂得感恩的孩子，恰好需要從這方面入手。

就算是孩子是在“幫倒忙”，你也要不吝惜你的感謝，對他願意幫忙、認真幫忙的表現給予充分的肯定。

長此以往，在絕大多數情況下，當你為孩子做了什麼，孩子也會很自然地表現出他的感激。

這是一個潛移默化的過程。

最重要的是，這個過程是快樂的，而不是痛苦的。

最後，勸告父母們，不要將“唯物質論英雄”和“唯成績論英雄”的歷練付諸於行動上，獲取幸福和快樂的途徑有很多，切勿建立在孩子的痛苦之上。

因為這很容易養出不懂感恩的孩子。

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