真正有能力的人，並不是天生擁有一副好牌，而是能把一副壞牌打好。

對於一個有智慧的人來說，最重要的並不是生命給予他什麼，或者是他的起點是什麼樣的，而是他能利用當下的跳板跳得更高。

如果遇到順境，能把順境變得更好，遇到逆境他也能化險為夷，讓逆境變成人生的墊腳石。

《菜根譚》之中有這樣一句話：

毀人者不美，而受人毀者，遭一番訕謗，便加一番修省，可以釋醜而增美；欺人者非福，而受人欺者，遇一番橫逆，便長一番器宇，可以轉禍而為福。

詆譭別人的人是醜惡的，而受到誹謗的人受一番詆譭就進行一番羞辱使自己反省，可以改掉自己的弊端，而變得更加完善。欺負別人的人是沒有福氣的，而受人欺負的人受到一番打擊之後，就增加一番氣度，可以轉禍為福。

樂觀豁達的人能珍惜和熱愛生活，積極地投身於生活，在生活中享受樂趣。即便是看似糟糕和痛苦的事情，悲觀者看到的是灰暗，但是對於樂觀的人來說，他看到的是光明，而且他也有能力把黑暗化作光明。

有這樣一句話：一隻腳踩扁了紫羅蘭，它把香味留在了腳跟上。

這就是充滿智慧的寬容，世界上沒有定格的福禍相依，只有因心境不同而產生的福禍相依，過程相同，但是對於不同的人來說，結局必然不同。

在1928年，26歲的沈從文被胡適聘為學校的講師，在此之前，沈從文以行雲流水的文筆描寫真情實感，獲得了一大批讀者，在文壇享有很高的聲望，但是他給大學生講課卻是頭一回。

為了講好第一堂課，他認真準備了很久，但是走上講臺的時候還是十分緊張，呆呆地站了有10來分鐘，一句話也說不出來。

後來開始上課了，由於心情緊張，只顧著低頭念稿子，把之前想的內容全部忘記了，結果非常尷尬，這個時候他並沒有天南海北的瞎扯來撐面子，而是老老實實地拿起粉筆在黑板上寫道：今天是我第一次上課，人很多，我害怕了。

這個可愛的老師引起了全班一陣善意的笑聲。

胡適知道之後不但沒有批評他，反而不失幽默地說：“你的第一次上課，算是成功了。”

後來還有學生回憶說：“沈從文先生第一次上課，就給人坦率真誠的感覺，令人佩服，這是有生以來聽過最有意義的一堂課。”

後來，沈從文在西南聯大和北大任教，正因為不是“科班出身”這一個缺憾，所以他沒有墨守成規，而是用別開生面的方式言傳身教，也獲得了成功。

對沈從文來說，他的短板就是他不是科班出身，而他正是利用了自己的短板，沒有墨守成規，另闢蹊蹺，反而塑造了另一種不同風格的成功。

所以對於人生來說，很多事情都有不一樣的影響和結果，最關鍵的是看你怎麼面對和運作。

我們有權利選擇做一個悲觀者，當然我們更有資格去做一個樂觀者，兩種狀態藏著兩種不同的結局，想使自己的生活充滿陽光，富有朝氣，就應該毫不猶豫地選擇做一個樂觀豁達的人，化解困難，改變困難。

本文由國學書舍原創，看了這一篇章的智慧，您有什麼不一樣的感悟呢？