聽閨蜜聊起一件堪稱“神奇”的事情：自家三歲的搗蛋鬼，自從上了幾節“戲劇課”後，竟然性情大變成了媽媽的小“皮夾克”，晚上甚至還說：“媽媽你生我真的太不容易了！”本來只是為了發展興趣愛好，怎麼不小心成了親子關係的“潤滑劑”？閨蜜問我：“難道戲劇課還有這個功效？”

雖然戲劇教育在我們國家還不是那麼為人所知，但是早在19世紀，就已經成了英國孩子的基礎教育，可以說他們是“演著莎士比亞”長大的。除了讓孩子更加有自信，敢於表達自己外，戲劇教育還是培養語言能力和情商的有效方式。

現在，很多戲劇班已經在大城市開始流行了，那麼今天我就跟大家聊聊戲劇教育究竟有什麼好處，以及如果不去上課外班，在家如何跟孩子一起玩“戲劇遊戲”。

兒童戲劇課有什麼內容？

說到戲劇課，大家首先想到的是什麼呢？是站在舞臺上表情動作誇張的話劇演員，還是未來的偶像明星？其實戲劇課不止“演戲”這麼簡單，而是對錶達、合作想想和社交能力地集中培養。在英國的戲劇課堂，孩子們主要會做下面這幾種訓練。

第一：動作訓練

不知道大家有沒有注意到，那些受過專業戲劇訓練的明星，不管是否長相出眾，但一舉手一投足之間，都充滿了魅力。這是因為動作是傳達情緒方式，而戲劇教育中，為了讓孩子動作協調性更好，會有類似舞蹈、快速反應、映象練習等動作訓練。

第二：語言訓練

之前有一檔叫做《聲臨其境》的綜藝節目備受關注，也讓大家見識了演員們的臺詞功底。這是因為“語言”本來就是戲劇演員的基本功，除此之學唱歌、繞口令和講笑話都是語言訓練不可缺少的部分。

第三：想象力

閨蜜對我說第一次帶娃去上戲劇課，自己都懷疑這機構是不是在“騙錢”，一大群孩子亂哄哄的在教室裡跑來跑去。回家問兒子都學了點啥？兒子說：“可有意思了，我們扮演了一節課霸王龍！”我告訴她，這就是想象力訓練了，也是學習中最“戲劇化”的部分，讓孩子講故事、理解角色，在玩耍中學習。

上“戲劇課”對孩子有什麼幫助？

看到這裡爸爸媽媽們可能會想：演演霸王龍能對孩子有什麼幫助？以後又不會當演員，走向偶像明星的道路。殊不知在西方的教育體系中，戲劇可是自古希臘以來最重要的教育模式，地位不亞於我國的詩詞教育。

著名教育家杜威曾說過：戲劇是重要的教學方法，對學生的學習，表達、合作、想象和社交等能力的培養具有不可代替的優勢。

首先，激發孩子創造力。

在這個變化越來越迅速地時代，我們眼見著大量的工作被人工智慧取代，很多有遠見的家長都不禁在思索，讓孩子在未來的競爭中獲得優勢的能力到底是什麼？大家的心裡也都有答案：創造力。

而戲劇教育最大的特點就是對創造力和想象力的鍛鍊，比如在Tim的戲劇課堂中，老師啟發他們：“現在想象一下，你在一片森林裡醒來，你有什麼感覺，看到了什麼，接下來該怎麼做？”孩子們有的表現的驚恐，有的表現的享受，但是每個人的答案都不一樣，卻又合情合理。

其次，增加表達自信心。

跟Tim戲劇班的爸爸媽媽聊天時，明顯能感到大家都在傳達這樣的感受：“孩子比以前更自信了。”這其實跟學習一段時間表達後，在很多人面前他們知道該如何說話，如何用手勢輔助有關。而這項能力，對於日後的職場或人際交往都有著意想不到的好處。

最後，親子之間溝通更順暢。

正如文章開頭我的閨蜜所說，學了一段時間戲劇後，親子之間的關係也更緩和了。後來她才知道，在排練中的母親節大劇中，老師讓兒子扮演了一位“懷孕媽媽”，每次上課他肚子上都要帶著道具氣球，模仿懷胎十月。“站在別人的立場”去理解角色，也是戲劇教育的魅力所在。透過觀察模仿，分析角色，去理解他人也會漸漸成為孩子的思維模式。

掌握核心邏輯在家也能玩

因為戲劇教育效果理想，又因為是舶來品，很多機構都會打出戲劇教育的旗號。更有很多甚至將“演出”當做主要目的。但戲劇教育根本不是上臺演出，即興表演、模仿和討論才是核心組成部分。而且，能掌握戲劇教育的核心邏輯，即便不去機構，爸爸媽媽也可以利用孩子對“模仿遊戲”的熱愛，在家裡帶娃玩。

1、故事

孩子透過模仿來理解這個世界，3歲左右他們會進入一個“模仿期”，這時如果細心觀察，就會發現寶寶們會學著媽媽用自己的小鍋碗做飯，學著動畫片里奧特曼的樣子擺出各種造型。這個年齡是切入戲劇教育的好機會，爸爸媽媽可以找一本寶寶熟悉、情節簡單繪本故事，如《好餓好餓的毛毛蟲》《太陽打嗝了》帶著孩子分配角色，一起演繹這個故事，在模仿中鍛鍊孩子的語言表達和肢體協調能力。

2、理解角色

5歲左右，孩子對社會的理解更加深刻，在和同伴玩耍時，孩子們可能會自發各自扮演不同的角色。比如Tim和表哥每次見面，兩個人就會心照不宣的馬上玩起“超級英雄”的角色扮演，Tim扮演鋼鐵俠，表哥扮演蜘蛛俠，兩人去“拯救世界”。

許多爸爸媽媽不願意去跟孩子傻里傻氣的玩這種遊戲，甚至有時候還會戳穿他們為樂。其實這正是展開戲劇教育的好時機，建議大家可以和孩子討論一下他們經常會扮演的角色，引導他們更深刻地理解角色的動機。

3、互動性

為了激發孩子的創造力和想象力，爸爸媽媽可以多多創造和孩子一起“演戲”的機會，即興表演的範圍最好可以是孩子的現實生活，然後改變一些固有的程式，設定一些變數，讓他們充分發揮想象力。

比如，和孩子玩假裝旅行遊戲時，可以假設一些驚險的環節，玩過家家遊戲時，可以鼓勵孩子創造獨特的烹飪方式等等。

“演戲”是人類的本能，就連鏘寶中的小嬰兒都是在用模仿的方式學習。而模仿就是戲劇的基礎。戲劇教育並不像有些人想得那麼高大上，本質還是用科學方式，跟孩子溝通，幫助他們充分發揮想象力和創造力，同時學會如何表達、如何傾聽，如何和他人配合。掌握方法爸爸媽媽也可以在家陪孩子一起“演戲”哦！