師者，傳道授業解惑。孔子曾說因材施教，可老師並非全能，在教學方面亦有自己的習慣。不同於現在的普及教育，封建社會乃至民國早期，私塾式的精英教育依舊是常態。

而私塾中的老師，也遠非現在孩童可欺的地位，他們不僅掌控學生學業，更有權直接掌控學生的升學事宜。

這一點，胡適深有體會。

一、教育投入，毫不吝嗇

胡適的父親是當地的貢生，曾多次擔任官職，母親馮順弟是續絃，幾乎一字不識。

審視胡適後來的文學成就，不少人或許會說，大才子大文豪胡適，應當是父親教育出來的。可事實恰恰相反，胡適四歲那年父親去世，自此他與母親相依為命。

母親馮順弟雖然一字不識，但她卻深深知道學習的重要性，對胡適的教育投入絲毫不吝嗇。

胡適年幼時候，在家鄉念過九年私塾。每一年，馮順弟給胡適交學費之時，都會給私塾先生多塞許多錢。起初，胡適一點不明白這是為何，直到他發現了一個奇怪的現象。

私塾裡一共有兩位先生，他們為人嚴厲，對於學生要求更是嚴格，但凡有學生做不到他們的要求，便會遭到毒打一頓。在當今的社會，老師的這等“毒打”行為，絕對是虐待學生，可在那時候來看，這是老師負責的體現。

然而，對於老師們的嚴厲，學生們卻表現出了奇怪的反應：老師越打，學生越喜歡逃學，學生逃學，老師也就打得更厲害。久而久之，老師的毒打與學生的逃學形成惡性迴圈。

在私塾中，唯有胡適是學生中的例外。

起初，胡適也不解這種現象，直到他與其他同學交流，方知真相。

原來，每個學生每年只給老師交兩塊銀元，學生數量有限，老師工資低，自然不願意認真教。老師教書不認真，學生讀死書，達不到要求，自然經常被老師責罵。如此一來，學生興趣全無，只能逃學。

馮順弟雖不曾讀過多少書，卻深知人情世故，她見了此種情形，直接給老師塞錢。既然私塾老師缺錢，她便投其所好，只願他們能好好教導胡適。

二、我若一病不起，不告訴我兒

結束私塾的求學之後，馮順弟眼見胡適有才華，希望他能夠繼續深造。可是，在那個時代，一個寡婦拉扯兒子已經不易，哪裡又多餘的錢供他去大城市上學。

於是，馮順弟拿出了自己的首飾和嫁妝，盡數變賣，送胡適去上海求學。

後來，在母親的支援下，胡適又前往國外留學。

在當時，即便是開放家庭，也並不願兒子出國留學，一來距離太遠，好幾年難得見上一面，二來萬一兒子在外被吸引，自此定居亦是常有的事。

可馮順弟不這樣想，凡是對兒子學習有幫助的，她都支援，不管是去大城市求學，還是出國深造。可馮順弟也知道，胡適孝順，難免會對孤身在家的母親牽腸掛肚。

為解除胡適的後顧之憂，馮順弟特意在其出國之前為他定下婚約，以此告訴胡適：你的母親現在有人照顧，你放心去求學。

胡適留學期間，馮順弟曾幾次患上重病，她不願告知兒子耽誤求學，只是照好相片，留下囑託：

“我若一病不起，不可將此事告訴我的兒子，仍要請人按月寫信給他，做出我還活著的樣子。待他學成回國時，把我的這張照片給他看，就如同見到我本人一樣。”

不久之後，胡適學成歸國，被北京大學聘為教授。胡適，終歸是對得起母親的付出。

三、容忍比自由更重要

瞭解胡適的人都知道，他的性格隨和，鮮少與人爭吵。不管是在待人處事，還是在求學問道上，他都一直秉承“自由主義”，堅持寬容恕道，更有作品《容忍比自由更重要》。

而這份寬容，來自母親馮順弟的言傳身教。

馮順弟嫁給胡適父親，便做了繼母，胡適之上，另有兩個哥哥。其中胡適的大哥，便是個天生的敗家子，自小賭博、吸毒，但凡家中有些值錢物件，均被他當了換錢。

在艱難時候，還會有諸多債主追上門來，向馮順弟要錢還債。這樣的大哥，在年幼的胡適眼中，棄之如敝履。

可是，每一次母親馮順弟，總是好聲好氣地還債，再對大哥教育一番。隨後，大家依舊是和和美美地一家人。

在胡適的眼中，母親馮順弟幾乎不曾與人生氣，即便遇到再大的事情，也總是溫柔以待。只有自己在學業上頑皮之時，母親才會關起門來教訓自己。

母親的言傳身教，影響了胡適的一生。也正是因此，在胡適看來，孩子的教育，應當全部寄託在母親身上。

在胡適與江冬秀的婚姻中，孩子的教育，胡適盡數交給江冬秀。然而，他們的大兒子最終卻以自殺結局。

母親的確對孩子影響深遠，但並非每個母親都是馮順弟。