人到了一定的年紀，就會覺得自己的思想被禁錮住了，我們習慣了那些“約定俗成”，看到“1+1”就會想到“=2”，這到底是知識積累的進步，還是思維能力的退化呢？反觀孩子的世界，越來越注重的是創造性的思維，是豐富的想象。有人說想象是上天給予的禮物不是每個人都會，也有的人說想象是可以學習的每個人都可以做到。

復旦大學文學博士，浙江師範大學人文學院副教授、兒童文學碩士生導師——常立的觀點就是後者，他在《我想象》這本寫給孩子的“想象八堂課”中，就從自己的親身體驗出發，藉由大量的故事、詩歌、小說和繪本為例，風趣幽默地告訴孩子們該如何開啟奇妙的想象力之旅。

從有限的想象到無限的想象

想象是什麼呢？

我們從一個圓圈想到一個雞蛋能不能被稱作想象？英國的一位研究想象的“功夫高手”柯勒律治認為不是的。他認為：一定要創造出新的事物才叫想象。

雞蛋是我們現實生活中具體存在的，從圓圈到雞蛋的思維過程並沒有產生出新的事物，這一過程應該被稱為“聯想”。那麼想象該是什麼樣子的呢？

柯勒律治認為第一位的想象是一種我們每個人生來就有的、不用主動去追求的一種思維活動，是我們每個人在生活當中透過眼、耳、鼻、舌、身，聽到、聞到、感覺到許許多多外界的東西，而在頭腦中產生的形象。第二位的想象則需要由創作者自己積極主動地去創造，創造出一個之前沒有過的新的形象的思維活動。

當我們把有限的想象——聯想和自主的創造結合在一起的時候，就變成了無限的想象，而當你學會將有限的想象和無限的想象再次結合在一起的時候，你會發現這個世界變成了奇妙無比的天地。

善用“兩副眼鏡”和“三種方法”來召喚靈感

我們如何才能積極主動地去創造新的形象呢？或許這“兩副眼鏡”和“三種方法”能夠幫到你。

“兩副眼鏡”

是“小鬼的放大鏡”和“鑽石的孔眼”。“小鬼的放大鏡”來自安徒生童話中的《雪之女王》，那是魔鬼的鏡子飛到人們眼中的碎片，讓人看什麼東西都只能看到壞的一面，突出一切沒有價值和醜陋的東西。而“鑽石的孔眼”則完全相反，它來自赫拉巴爾的一部短篇小說，透過“鑽石的孔眼”看到的是那些很悲慘、很不幸的生活中存在的最美好、最動人的東西。相信你如果利用好這兩幅眼鏡，就能夠開啟一個奇妙的幻想世界，就能夠在生活中發現更多值得關注的值得想象值得書寫的東西。

“三種方法”

是最常見的召喚靈感的方法。第一種方法是“做個閒人”，從忙碌的生活中放鬆下來，去看看星星聊聊天，給自己一點可以去胡思亂想的時間，就像李歐·李奧尼的田鼠阿佛一樣，去採集陽光、採集顏色、採集詞語，然後在寒冷的冬天用他們取暖。第二種方法是“做夢”，不管是呼呼大睡的夢還是白日夢都可以，苯環的發現不就是在夢裡？第三種就是做些小事情，據說有實驗表明泡個熱水澡、讓自己置身藍色的環境、聽聽評書相聲會讓你更容易召喚靈感呢。

這“兩副眼鏡”和“三種方法”雖然簡單可你不要小瞧它們，換個思路你會發現不一樣的世界的。除了這些方式，常老師還提供了許多開啟想象的思路，比如從哪裡開始想象，如何去打破桎梏，如何讓想象變得與眾不同……

八節小課讀完，覺得意猶未盡，原來想象離我們並沒有那麼遙遠。願你也能擁有想象這個能用來對抗整個世界的超能力！