原創： 花小溪  遇見花小溪

人是從什麼時候開始真正感受到“近在咫尺，卻遠在天涯”的呢？

大概是“不忍心”錯過虛擬世界的那一刻起吧。

1

手機是現在社會最大眾化的一項電子產品，給我們的交流和溝通帶來了極大的便利。

可是，隨著功能的多樣化，手機的吸引力是越來越大，也逐漸成了我們與人溝通的阻礙。

我們不再需要面對面就可以解決大多數的日常交流，人與人之間的距離越來越近，又似乎越來越遠。

從生活的方方面面，我們都不難發現“低頭族”埋頭刷手機的現象，無論是地鐵、餐廳、單位、大馬路，總有人不停地在刷手機。

經常低頭，不僅給身體造成了如頸椎病、肩周炎等疾病方面的困擾，因手機出現的事故也是多種多樣。

我想我們身邊的大多數人，或多或少都有被手機吸引著忘記時間的時候吧？

前陣子剛看一個新聞，大致是說，一男子準備去洗澡，脫衣服的時候，將未熄滅的菸蒂隨手放在了一個紙箱上，結果，衣服脫好，轉身就去拿手機，把菸蒂這事兒給忘記了，結果發生了爆炸，夫妻兩人當場就這樣沒了。

手機最初本是用來交流溝通的，卻逐漸演變成了吸引人上癮的“鴉片”。

尤其是孩子，見著手機就想摸兩把，摸著手機就忘了東南西北。

2

因為手機問題，我們已引發多次不愉快。

有一回，我拿起桌上的手機，默默地給它關了機。

已經不記得這是第幾次收繳孩子的手機了。這次，是因為她數學月考竟然不及格。

我最後悔的，就是應允她上了初中就可以給她買手機，此前她一直用的是智慧兒童機，只能電話和定位，再無其他。現在想想，當初我真是做了一個無比傻冒的承諾。

買手機的初心是，去興趣班時，或外出時，或我們下班延遲時，作為這些特殊情況的溝通工具之用。

但事實是，因為手機的問題，我們之間發生了太多的不愉快。

孩子想要用手機往往總會有理直氣壯的理由。

比如：我要檢視班級群的作業，老師經常會在群上發默寫資料；

我要用手機作鬧鐘，即便是鬧鐘已經有兩個；

我要用手機查資料，英語翻譯；我要在APP上做英語……

結果呢，她想查的都查了，她另外想看的也都看了，而且不催不還，催了也不還，不情願還了還要給臉色，種種細枝末節直接導致親子關係變差。

收繳的原因往往是：不能按時還回來；成績退步。

導致這種結果我是有很大責任的，回到家中摸手機時間最多的就是我，沒有起到以身作則的模範作用，光說不做肯定是“降”不住她的，只許州官放火，不許百姓點燈，肯定要造反。

所以這次，索性通通上繳一個規定的地方，沒有電話，沒有資訊，一律不準去用手機。

3

前陣子，去某地一倉庫驗收。

約六七百平米大小的倉庫裡頭，實在有些擁擠，不僅塞滿了有形的貨物，也塞滿了無形的機器工作的轟隆聲，工作人員相互調侃的大笑聲，還有手動剷車透過時渾重的軲轆聲，以及時不時和地面鐵皮接觸時發出的尖銳刺耳的摩擦聲……環境儘管有些亂哄哄，但大家都各使其命，看上去也各得其樂。

期間，我發現一個約十一二歲模樣的小男孩，著藍色T恤衫，卡其色褲子，剃了一個小板寸的頭，看上去有些虎頭虎腦又不失機靈的樣子，端坐在一堆凌亂的花布堆上，若不是他不時地發出尖叫，你不會注意到在這樣的環境中還“藏”有一個孩子。

只見他雙手捧著手機安靜又專注，神情卻是一會兒緊張，一會兒舒緩，一會兒雙手用勁兒帶動身體左右微移，一會兒又鬆懈下來，眉頭放鬆，緊跟著又將左右微斜，偶爾發出失敗的尖叫，如此往復，全然不顧周遭環境有什麼變化。

那天並不是放假的日子，難道他不用上學嗎？

我好奇他在做什麼，走近去問他：在玩什麼呢？你不用上學嗎？

我不知道他是沒有發現我走近，也沒有聽到我問話呢，還是人家壓根兒就 “沒空”理我。

總之是，他頭也不抬也沒回復，繼續專注在手機上面。

我探過頭去瞧了一下，畫面是一種射擊類遊戲，裡頭的人拿著槍正在左右尋找目標呢，也就是現在流行的“吃雞”遊戲。

一位工人從旁邊走過，開了句玩笑：上學哪有遊戲好玩哦，對吧？

確實，他照樣顧自“吃雞” 。

再次關注到他時，他已換了個花布堆躺著，也換了個姿勢，整個屁股舒舒服服地陷在布堆裡，翹起了二郎腿，左手墊在了腦後部，另一隻手依然是握著手機，依然很專注。

不同的是神情變得悠閒，還不時地發出一陣接一陣的笑聲，偶爾拿下左手來抓抓小腿上被蚊子咬過的包。

一連串的小影片，一個接一個，笑聲也是一陣接一陣。

我也是不久前才明白，所謂“吃雞”，指的就是一款叫作《絕地求生》的射擊類網路遊戲，玩家好幾百萬。

且不管他玩得是否是此款遊戲，但凡是遊戲，它都具有上癮性，成年人都尚且控制不了自己，在遊戲裡樂此不疲，更何況是孩子。

腦子裡突然閃現這麼一個想法，上述那個孩子如此專注，那個手機若是一本書，情況又是怎樣？

即便是他沒去上學，那捧著書本，認真閱讀的樣子……頓覺畫面很美。不禁莞爾。

4

現在生活當中，電子產品隨處可見，電腦、IPAD、手機於孩子來說也可謂是唾手就可得，網路面貌千變萬化，而影片與遊戲堪稱網路“雙絕”，對於孩子有著莫大的吸引力。

也正是這種帶有低俗娛樂性質的影片與遊戲，嚴重影響著孩子的性格和思想，輕則性格孤僻不善交流、影響學習缺乏耐心，重則思維扭曲自私、影響三觀認知、親子關係僵硬。

無論成人還是孩子，對手機過於依賴，也使得我們家庭成員之間的溝通變得越來越少，情緒變得越來越糟糕。

遇上問題腦子越來越不愛思考，抗挫折力越來越虛弱，興趣愛好也變得越來越淡薄。

這個社會，若要杜絕手機已無可能，收繳這個舉措也並不能真正解決讓孩子遠離電子產品，隨著孩子慢慢長大，一刻都不得接觸似乎也不太現實。

關鍵在於如何取捨，如何才能控制和把握好時間，如何去合理使用，就值得我們認真思考了。

個人認為，一方面是需要取其精華，去其糟粕。

利用網路來豐富我們的眼界與學識，過濾掉於身心無益的東西；

另一方面就是在拿起與放下之間，要掌握好一個度，懂得收放自如，恰到好處，才能於我們的工作、學習有所裨益。

但成人尚且不易自律，何況孩子，想要做到以上兩方面，又是談何容易，還是需要我們做家長的多花點心思在這上面才行。

或許，我們不妨改善一下生活方式，工作之餘，將手機束之高閣，用興趣愛好去填補時光。

比如：學習期間極力培養各個成員的興趣愛好，閱讀、音樂、書畫等等；

週末時間多用於家庭聚會、親子交流，一起去爬山、去博物館、或者學烘培；

有機會的話多參加戶外活動、團體活動、培養良好的人際互動能力……

總之，找出讓孩子遠離電子產品的一切合適的機會，益絕對大於弊。

電子產品作為一項工具，它是被人使用的，而不是我們由它指使。

孩子是很單純的，非常容易受周邊環境的影響，一旦被影響就會念念不忘。

讓我們重拾原來簡單的自由溝通，培養親密的親子關係，讓電子產品暫時遠離我們，不被它綁架、不被它牽著鼻子走、不淪為它的奴隸。

共勉！

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