他是山東大學特聘教授
33歲的年輕博導
他
是許偉偉
在很多人眼裡
這是一個農家學子逆襲的故事：
從安徽蕪湖一個小鄉村
走出來的青年科學家
透過勤學苦讀
實踐了“知識改變命運”
但對於許偉偉自己而言
只是一段農村孩子一步一步
從懵懂到堅定的探索旅程
1
33歲，當博導兩年
許偉偉看著像那種特別標準的“科學家”：穿一件淺藍色襯衫，深色西褲，戴一副半框眼鏡。
每次回答之前，都會有短暫幾秒鐘的沉默思考，語氣永遠是和緩的，平實的。有時候跟他開個玩笑，他會認真思考一下，確定是開玩笑之後才笑出來。
但更多時候，他會認真思考笑話本身的內容，然後做出極為認真的解答。
如今講起這位年輕的博導，總是離不開他“順風順水”的人生：
生於1988年，本科就讀於南開大學，保送到中國科學院高能物理研究所碩博連讀。
2014年博士畢業後，就職於麻省理工學院，外派到歐洲核子研究中心工作，先後作為博士後、資深博士後、研究科學家。
2019年6月，作為青年人才加入山東大學高等技術研究院，31歲成為博士生導師。
許偉偉在講課
他的辦公室非常“極簡化”：辦公桌、一個書櫃、一個茶几和簡單的沙發。在拍攝的時候，記者想要找個好看的背景，轉了一圈只有一個書櫃可以當背景——書櫃裡並沒有幾本書，只有一些辦公材料和生活用品。
從本科時期，許偉偉就開始涉足粒子物理課題的研究；自2011年起，他一直在諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中教授領導的AMS實驗室工作，負責電磁量能器的刻度、重建和粒子識別等離線軟體的開發和維護。
記者試圖理解這些專業名詞背後的意義：就像為宇宙進行“天氣預報”，透過持續的收集和分析資料，AMS的物理結果推翻了傳統的理論模型，帶來了對宇宙新的認識，而其結果將直接影響到我們國家未來對於宇宙的探索。
國際交流的日常
2
一直到了大學
我才明白天空為什麼是藍色
“我從小到大，都沒考過第一。”許偉偉想了想，“我不是一個聰明的小孩。”
聊起小時候的事，許偉偉說很多事情都已經模糊了。
“就混混沌沌的，每天就是上學，放學，玩。”村莊、河流、稻田還有一個年級只有一個班的村小學，構成了他小小的世界。
在這個小小的世界裡，“天空為什麼是藍色的”、“為什麼會下雨”、“打雷之前為什麼會有閃電”困惑著少年，他不知道原因，也沒有人能解答他的問題。
“為什麼下雨我初中學到物理知識後才明白。”許偉偉說，“一直到了大學，我才明白天空為什麼是藍色。”
許偉偉介紹他們日常科研的部分儀器
3
“學習是最輕鬆的事”
每到農忙時節，許偉偉就會跟父母一同去下田。“累其實是其次的，主要是水稻田裡有水蛭。”說到這，許偉偉用手比量了一下水蛭的大小，“水蛭會咬人，特別疼。”
“大概四年級的時候，學校裡來了一個大學生老師，帶來了新的視野和知識，當時我們從來沒見過大學生，也不懂什麼叫上大學，一下子就被這個大學生老師迷住了。”許偉偉說，自己開始喜歡上學習。
許偉偉說，小時候村裡很多人會種西瓜，賣西瓜的時候，自己就去幫著瓜農算賬，每次都會得到幾毛錢的零花錢。自己把這些錢攢起來，買到了一塊2塊多錢的電子手錶。“從那時候開始，我知道了知識的重要性。”
除了意識到知識的“價值”，對於許偉偉來說，好好學習還有一個更為直接的原因：“小時候除了幹農活，也跟我爸去工地上幹過。和這些體力活比起來，坐在教室裡學習算是最輕鬆的事了。”
4
“填完志願了
我還不知道大學在哪”
懵懵懂懂，許偉偉迎來了高考，這也是他改變人生的第一次機會。對於他來說，高考不難，難的是填報志願。琳琅滿目的大學名字對於他是陌生的，填報到哪裡，能不能被錄取，一半憑實力，一半憑運氣。
沒有人能對他的當下的選擇和未來的路徑做出指導。因為自己的同窗好友填報了“南京大學”，許偉偉就想自己填個“南開大學”，想著兩個大學估計距離不遠——實際上南京大學在南京，南開大學在天津。
一直等到錄取通知書到了，許偉偉才覺得有點後悔：因為當時蕪湖到南京的火車票，只需要十幾元錢，而到天津的火車票則需要90多元。
相比於“博導”，許偉偉看著更像個年輕的學生
專業填報的選擇，如今看來也是非常“兒戲”：當時填報了物理學、生物學、數學等幾個志願，因為他根本不瞭解其他志願，“就覺得這幾門課我能學好。”
一直到大二，許偉偉開始涉足粒子物理課題的研究，才慢慢宇宙的研究產生科研上的興趣，也就是從這時候開始，許偉偉第一次開始用“興趣”，找到了學習的方向。
我們腳下的蔚藍星球，不過是宇宙角落裡最不起眼的一顆。人類的生命微不足道，不夠一束光從銀河系那頭趕到我們眼中，不足一顆行星嬰兒期的十萬分之一長。哪怕是最長壽老人的漫長一生，不過是宇宙的匆匆一瞬。
宇宙的神秘，讓許偉偉著迷，也正是這種著迷，讓他找到了未來的方向，他看到了宇宙之美、科研之美，他聽到了自己內心深處的渴望，並且追隨著這股力量，感覺到自己的工作是如此的富有情趣：宇宙的魅力不僅在於遼闊，而是湧動著無窮的秘密，在關於宇宙的研究中，世間萬物呈現出的是一幅幅樂趣良多的畫面，就像是一個充滿歡樂的睡前故事，裡面充滿了解不開的謎題，科學家要透過自己的冒險，發覺這個故事的結尾。
在科學的世界裡，科學家就像是海灘上撿拾貝殼的孩子，為了每一個遇到的貝殼著迷。
5
希望孩子跟自己一樣
找到自己的興趣
“我是個嚴厲的老師。”許偉偉目前帶了8名研究生，同時也是團隊的主力科研人員。
許偉偉語速變快，眼睛裡閃動著光，“目前我們基本形成了以AMS實驗為特色，以AMS資料中心為平臺，覆蓋基礎研究、應用基礎研究、前沿技術研究的創新團隊。”
許偉偉的工作內容之一，就是進行AMS資料的收集
不過，他也有被難住的時候。作為家長代表，去女兒學校為一年級的小朋友們講課，小學生們問的好多問題，作為博導的他也答不上來。原本25分鐘的課時，講了一個多小時，孩子們還是不放他離開。
這些經歷，許偉偉回味起來會覺得有趣，“每個孩子都對天上的事情有好奇心。我希望我的課能讓他們保持這些好奇心，能夠萌芽一點東西。”
許偉偉跟愛人相識於大學，如今女兒讀小學，兒子在上幼兒園。
作為父親，許偉偉說自己不會對孩子提出“一定要如何”的要求，即便是自己透過讀書改變了命運，也不會要求孩子一定要成為世俗意義上成功的“學霸”。他希望孩子跟自己一樣，找到自己的興趣，並且將之作為人生的追求，“無所謂一定要讀碩士、讀博士，只要找到合適自己的事情和位置就可以。”
採訪的最後，他帶著記者參觀研究院。實驗室裡擺滿了一塊塊電子屏，上面顯示著宇宙線資料的變化，“很多問題，我都不懂。”他指著橫橫豎豎起起伏伏的宇宙線，扶腰，頷首向前，一直平緩的聲音有了波動，“這也是做研究有意思的地方。”
轉自齊魯晚報·齊魯壹點