兒童口紅、兒童眼影、兒童指甲油……時下，不少兒童彩妝產品愈來愈受到年輕父母和孩子的追捧。步入“顏值經濟”時代，化妝品受眾正呈現低齡化趨勢。有統計顯示，我國每年至少有5000萬兒童使用化妝品，2020年我國兒童彩妝消費同比增長300%。
從今年1月1日起，《兒童化妝品監督管理規定》已正式落地實施，這是我國首個專門針對兒童化妝品的監管法規檔案。
除了加強對兒童化妝品的監管，不少學者也指出，兒童對化妝品的使用場景更值得引起注意。相比糾結兒童能否頻繁化妝、彩妝對兒童的利害這類問題，不如深度剖析表象背後的深層次原因：孩子愛美絕非壞事，可以作為家長開展美育匯入的絕佳契機；但如果孩子對美麗的追逐來源於“容貌焦慮”，則另當別論。
須知，孩子的容貌焦慮並非憑空而來，只有找到正確開關，才能幫助他們順利度過成長中的敏感期，從關注外在美到注重內涵美，家長的高質量陪伴和家校共育，才是化解兒童“容貌焦慮”的關鍵鑰匙。
兒童彩妝是化妝品還是玩具
如今，在社交網站上，兒童妝容愈發精美。自然清新的“寫真妝”、仙氣飄飄的“舞臺妝”、還有專門針對兒童的創意油畫妝……不同的妝容適用於不同場合，引得不少年輕父母頻頻留言諮詢、甚至詢價，有的還直接表達了希望為孩子“預約”的願望。
順著兒童，一條完整的美麗經濟產業鏈正在形成。“兒童彩妝的市場確實相當廣闊。”相關專家提到，根據第七次人口普查資料，我國0-14歲兒童約2。5億，佔全國總人口的17。95%。隨著童裝產業、時尚產業的興起，兒童的娛樂生活愈發豐富，兒童表演、走秀等才藝類活動層出不窮，這些都為兒童彩妝市場的發展提供了眾多消費場景和消費驅動力。
那麼，兒童彩妝究竟是化妝品，還是玩具？記者在查閱多家電商平臺時發現，兒童美妝產品價格少則十幾元、多則幾百元。在產品的介紹頁，一些商家還標註了“無毒、天然養膚、不含防腐劑”等。但值得一提的是，不少平臺都將兒童彩妝劃分在“玩具”類別中。
去年底，國家藥監局在公開回復山東省藥監局《關於對“兒童彩妝”產品定性問題的請示》的覆函中明確，“如果產品的標籤、說明書、外觀形態等表明該產品符合化妝品定義，無論其單獨銷售或與玩具等其他產品一同銷售，該產品都屬於化妝品，依法應當按照化妝品進行管理。”
顯然，目前市場上仍有相當數量的產品，未按兒童化妝品要求註冊或備案。“我們在調研中發現，有的兒童彩妝打著兒童彩妝玩具的旗號，並不包含全成分標識，質量難以得到保證。”張倩潔解釋說，兒童面板角質層比成人薄，更敏感。而彩妝中的著色劑、粉質原料、香精、防腐劑等成分，會刺激兒童嬌嫩面板，長期使用容易產生過敏等不良反應。因此，如非必要，不建議兒童使用彩妝。而對有演出需求的兒童而言，家長應當選購正規的兒童彩妝產品。
從愛美之心到陷入容貌焦慮，誰能解開這個“結”
明知兒童不適宜使用功能性的彩妝產品，但為何從孩子到家長，願意為其買單的為數不少？
一位家長在接受採訪時坦言，“電視裡的童模、兒童演員都化了美美的妝，就連相機都是自帶美顏和美妝，我可不想我的孩子土裡土氣。”也有家長表示，孩子有對美的追求、有好奇心和探索欲很正常，只要不危害身體健康，能夠接受孩子偶爾化妝。
“這一代父母的養育觀念，正在發生變化。”專家說，尤其當90後成為父母后，這一代人的消費心理也客觀上影響著兒童彩妝市場的發展。比如，年青一代的父母樂於將社交和娛樂等元素滲透到消費行為中。“拍照好看”“點贊量高”是不少樂意“曬娃”的父母為孩子選購相關彩妝產品的重要原因。
再從大環境分析：其一，受媽媽們日常化妝行為的耳濡目染，這一代兒童接觸彩妝的時間比70後、80後要提前得多；其二，“觸屏一代”受顏值經濟的影響也不可避免。有專家發現，步入短影片時代，青少年渴望被喜歡、被關注的心理也會進一步強化他們對彩妝的使用。
但專家也同時呼籲，當前值得警醒的是，一小部分青少年由於過度追求“美”而陷入畸形審美觀。不少人開始反思，在“顏值經濟”時代，連不少成年人也產生了容貌焦慮，當這股“美麗經濟”的風吹到兒童身上，心智尚未成熟的孩子能承受嗎？從愛美之心到陷入容貌焦慮，誰能為孩子解開這個“結”？
美育關口前移，家校聯手提升孩子審美能力
“美育的關口必須前移！”按照一些心理學專家分析，產生“容貌焦慮”的青少年，對於何謂美，大部分都有一些偏頗的認知。比如，傾向於認為“長得好看才會被人喜歡”“長得好看人生才會幸福”“長得不好看，會被人瞧不起”等等。
有專家認為，孩子過度的“容貌焦慮”可能與來自外界的單一評價相關。比如在學業上沒有自信，來自父母的過度關注等，都可能造成影響。因此，家長必須更加全面看待孩子的成長，家校也都要理性地對待兒童愛美的現象，這是他們在成長過程中的一個必經環節。
專家談道，在幼兒階段，孩子還沒有形成關於“美”的概念。無論是畸形的審美觀念還是過度的“容貌焦慮”，追溯其原因都離不開一點：家庭環境中來自父母耳濡目染的影響。
在專家看來，父母的榜樣作用很重要。與其一刀切地禁止孩子觸碰彩妝，還不如從自身做起，少一點將美貌、金錢、社會地位與價值觀掛鉤，多向孩子傳遞一些正向觀念，提供更多高質量的陪伴與互動。相比濃妝豔抹等外在修飾，不妨多帶孩子去各類藝術館看展，教孩子懂得欣賞真正有內涵的美、提升孩子的審美能力。而從學校的角度來說，美育也不止簡單地多開一兩門課程，而是要探索更豐富多樣的育人形式，引入更多、更優質的資源，讓孩子更關注“內在美”的提升與涵養。
吳金嬌 （摘自《文匯報》）