文：中外管理創始人 楊沛霆

“不想當元帥計程車兵不是好士兵”。這句話雖然也有點爭議，但其實大家都會預設。因為希望做點大事，這是人之常情常理。在公司裡打工的總想有一天自己能當上老闆，學校裡當助教的也總想有一天當上教授，機關裡當科員的總想有一天當部長。但這些都是隻能心照不宣的事。

可是小學生不然，他們天真，有話直說。你問他：未來幹什麼？他會毫無遮掩地告訴你。有一次，我為如何培養企業家去訪問日本。日本朋友給我們每人面前發一個小學生調查表統計結果，這個表留給我印象最深的是學生中惟獨想當科學家的最多。問為什麼科學家好？幾乎都答的是“誠實”。我一想，這確是真理。

那麼，是不是科學家就得誠實到犯傻的地步？也不是，否則他也成不了科學家。靠什麼？不全靠自己，而是靠在綜合別人東西基礎上提出自己的學說。這也就是牛頓的名言：“我是站在巨人的肩膀上。”牛頓不愧為科學家，說了實話，即頭腦清醒而有意識地學習、綜合、總結別人的東西，再搞點創新，就是成功。我年輕時還不真正懂這句話的內涵和外延。直到80年代，我研究並撰寫了一本50多萬字的世界科學技術史時，才知道牛頓三定律是怎麼出來的：大體上是受天文學家刻普勒的天體運動學說和物理學家伽俐略的地面運動學說的啟示，把這兩個“運動”一綜合，就出來一個天地萬物的運動總規律，這就是牛頓三定律。牛頓說的“巨人”，具體說就是刻普勒和伽俐略。但牛頓從此以後永遠是人類歷史上“空前絕後”最偉大的科學家。

在科學研究上屬牛頓第一，在技術

發明

上就屬瓦特了。蒸汽機也不是瓦特首先發明的，更不是他一個人發明的。他也是站在“巨人”的肩膀上。這個“巨人”，有名有姓的至少七個人：他們是蒸汽機原理第一發明人賽維利、提出活塞推動原理的巴本，還有創造了有實用價值蒸汽機的紐可門（他還是世界第一家生產蒸汽機公司的老闆）。此外，斯密頓還進行大量實驗，為瓦特在蒸汽機效率上取得巨大突破鋪平道路。而後他又在羅巴克、布林頓和發明鏜床的威爾森三位企業家先後直接支援下，才取得了成功。從此，他成為世界上最偉大的發明家。

企業家和科學家、發明家一樣，也要透過學習、借鑑、綜合、創新四個階段，不斷把企業推向經濟增長的新高峰。

日本經營之神松下幸之助說：“我的松下電視機拆開來看，幾乎沒有一個零部件是我們自己發明的（包括線路圖在內），都是從世界各個角落裡發現後引進，而後組裝成世界知名的松下電視。而松下電視是別人沒有的。”

管理更是如此。世界知名的管理大師鄧肯說了一句：“管理沒有原理”。這就表明，管理是靠學習、借鑑來不斷創新的藝術。什麼都等領導說了再辦、什麼都等大家幹成了再幹，那黃瓜菜都涼了。難以計數的失敗者都不是在機會面前犯“痴呆症”延誤時機造成的。

讓我們充分發揮眼球和耳朵的作用，高舉“綜合就是創新”、“整合就是突破”、“在肩膀上做事就是聖人”的古訓，為我中華民族做點事吧！

中央號召我們不斷創新，因為創新是民族的靈魂，尤其制度創新、管理創新。事業改革無不帶點風險，但它是實現美好未來應該付出的代價，它永遠是光明磊落的，而一味不管不問、因循守舊，其結果必然是不斷髮生風險，最後使事業遭受巨大損失。

我們不能“在燈底下找鑰匙”啦！要興奮起來，為我們的事業鞠躬盡瘁！