本文為歷史領域文章，描述的是關於美國的5個事實的歷史往事。

美國居民

本文對關於美國的5個事實，作出了介紹和評價，以下為具體內容：

事實一、美國的生育率高

很多國家在成為經濟發達國家之後，生育率就開始下降，例如一些歐洲國家，日本，韓國等。

美國今天是全世界經濟最發達的國家，生育率卻較高。

雖然美國對外國移民嚴格控制，但是由於其國內的生育率居高不下，今天美國的人口數量排名世界第三位。

美國的青少年

事實二、美國沒有全國統一的公務員考試

在美國，公務員似乎不是社會熱門的職業。這和一些國家，尤其是東亞的日本、韓國完全相反。

在日本、韓國，大多數大學生都熱衷於當公務員，為了公平起見，所以必須有全國統一的公務員考試，以體現進入機制的平等。

奇怪的是，美國沒有全國統一的公務員考試，美國大學生對於待遇良好，生活穩定，有一定社會地位和較大發展前景的公務員職業，居然不熱衷。

美國的市政機構

事實三、美國沒有全國統一的教師資格證

美國沒有全國統一的教師資證。這就意味著，美國對擔任教師的資格、學歷沒有要求全國統一要求，對教學能力也沒有全國統一的考評和鑑定。

在美國，似乎教師是誰都可以當，只要有學校按其錄用標準聘請就可以了。

美國教師

事實四、美國沒有按分數線錄取的全國統一的高考

社會上有“美國高考”的說法，將“ACT（American College Test）”和“SAT”當作“美國高考”。

實質上，以上這些只是一種高中學業水平檢測考試，美國沒有全國統一招生的機構，也沒有按分數線錄取的全國統一高考。

也就是說，美國大學只是將“ACT”和“SAT”，作為一個參考的條件，沒有按分數排名，分高者得的說法。所以，即便是美國的哈佛、耶魯和麻省理工等超一流大學，學生能不能進入就讀，幾乎完全取決於運氣。

在這裡，既沒有具體量化的錄取指標，也沒有公開透明的錄取標準。

奇怪的是，美國社會對此也沒有感到不公平的說法。

更奇怪的是，美國的哈佛、耶魯和麻省理工等超一流大學，沒有按分數排名來錄取學習成績優秀的學生，仍然排名世界前列。

美國的大學

事實五、美國沒有全國統一的長期集訓專項運動隊

在美國，沒有組建全國性質的體育主管機構，也沒有組建長期集訓的足球隊、籃球隊、羽毛球隊等體育專項運動隊。

所以，在美國也沒有從公共機構領取薪資的職業運動員。

在美國，職業運動員只存在於商業化的體育賽事俱樂部。更多的非職業運動員，則存在於美國的大學。

只有在世界大型賽事開賽前，美國才會臨時組織本國的參賽隊伍。

奇怪的是，這並不影響美國在奧運會等世界大型體育賽事中的“爭金奪銀”，排名世界前列。

美國的運動隊在比賽

本文旨在發掘歷史，解讀歷史，以史為鏡，以史鑑今。