品言析象見情深——古詩詞誦讀(《靜女》等四首)
【學習任務二】小組合作:《靜女》和《涉江採芙蓉》都塑造了立體豐滿的抒情主人公形象,請同學們賞析兩首詩詞當中出現的意象和人物形象,把握詩歌的不同情感...
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從這一點看,《涉江採芙蓉》為表現遊子思鄉的苦悶,不僅虛擬了全篇的“思婦”之詞,而且在虛擬中又借思婦口吻,“懸想”出遊子“還顧望舊鄉”的情景...