說到讀書，就該問一句：書有什麼好？我們為什麼要讀書？

古有私塾、書院，今有小學、中學和大學。識文斷字，增長知識，學生在校上課，先生們教你讀書叫授業，學生畢業才可謂邁出人生第一步。

“萬般皆下品，唯有讀書高”，北宋著名學者汪洙影響廣泛的一篇啟蒙讀物《神童詩》，向人灌輸世間各行各業均是低賤營生，唯有讀書入仕才是正途。

讀書明理，讀書益智，讀書能識天下，讀書可有作為。宋真宗趙恆親撰《勵學篇》：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。大宋一朝之所以文化繁榮，拔尖人才輩出，覽此皇帝御筆可見一斑。

“讀萬卷書，行萬里路”。明朝大書法家董其昌《畫禪室隨筆捲二》中此言，堪稱禪語：努力讀書，令己才識過人。讓己之所學，能在生活中體現，書理融合實際，學以致用。

民間俗語講得更是真切：“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路，名師指路不如自己去悟。”

“讀書破萬卷，下筆如有神”。唐代詩聖杜甫名句，告誡世人要博覽群書，且應反覆精讀、細讀，讀透，領悟後落筆行文時才會得心應手，似若神助。

讀書，肯下苦功夫讀書，讀得有所收穫，便算是個讀書人。

讀書，揣功利目標讀書，為升學、考研、升職、評職稱……芸芸眾生裡，此類讀書者所讀之書，雖乏味少趣，卻是“討生活”之需也，無可厚非。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。究竟該怎樣讀書，讀到什麼程度才算是真讀書呢？竊以為：

一本很厚的書，把它讀的很薄，才識讀書之奇妙；

一本很薄的書，將它讀的很厚，方知讀書之樂趣。