家長對學生的教育問題，向來是比較重視的，雖然有些家長忙於工作沒時間管學生，但他們也會關注學生在學校的狀態，以及學習相關的情況。

這是每個家長都會有的舉動，甚至很多家長為了孩子的學業，乾脆在家做起了全職帶娃，輔導學生功課，希望學生能因此養成好的學習習慣，有好的發展。

雖然家長的這些想法是好的，

但畢竟家長不是專業的老師

，在教育方面也可能存在一些方法不當的問題，甚至可能會對學生的教材吹毛求疵，影響正常教學。

對於那些毒教材家長髮現以後跟老師，甚至有關部門反映這沒什麼問題，但對於我們從小學到大的教材文章，

有的家長卻是過於嚴謹了，甚至有點無中生有的意思。

就拿我們熟知的《背影》這篇課文，這是很多人小時候都學過朱自清先生的一篇文章，講的是父親對兒子的那種不動聲色的愛，

情感真摯，也給學生帶來一定積極的影響

。

但就因為父親爬月臺的這個行為，讓現在的很多家長覺得是不好的，

怕學生會因此效仿，況且在現在也是違反交通法規的

，所以家長們便提議刪除這篇課文。

這件事被網友們知道後，大家也都議論紛紛，有贊同的但更多的人則表示反對，覺得是家長太小題大做了，不去監督那些毒教材，反倒對好文章揪著不放。

這還不算完，

繼《背影》之後又有家長覺得《小池》這篇課文也有問題

，紛紛提議要把這首古詩也從學生的教材中刪除掉。

原因也很離譜，就是因為其中著名的一句

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”

，家長們覺得現在這句詩成了網路上庸俗的用詞意思，所以為了學生著想，應該不學這首詩了。

的確，有些網友經常會在網上惡搞，改編一些名人名言的詩詞句子等，但這和古詩本身又有什麼關係呢？家長的這個想法是不是有點太杞人憂天了。

不光如此，現在的語文教材中有很多以前的名人事蹟，光榮歷史等，

都被家長提出因為各種原因不適合學生接觸

，而被刪除出語文教材的。

這不禁讓人想問一句：“現在的學生到底還能學啥？”難道把這些名人好的詩詞文章從課本中刪除，把明星偶像們搬上課本就是家長們想要看到的嗎？

家長重視學生的教育這一點很好，也能加強學生的學習自主性，但是家長也要明辨是非，不能不分青紅皂白的什麼都不讓學生學

，那學生還能學到點什麼呢？

對於像一些荼毒學生的毒教材，潛移默化改變學生想法，有文化入侵傾向的課本，學生可以不學，也可以提議有關部門整改。

但對於這些明明對學生有正確導向的課文，家長就因為時代的改變，就對文人的東西加以否定，

甚至不讓學生學，這就有點黑白不分了。

像《小池》這首詩本來描繪的就只是荷塘景色，意境優美，但在現在家長眼中卻成了不好的代名詞，這實在有點說不過去。

而當家長在指導學生功課的時候，也不能凡事都太以自己的主觀意識來教學生，

現在的課本教材也和以前有很大不同

，拼音意思等也都有所改變，要以現有教材為基準，不能什麼都想當然的覺得自己就是對的。

輔導學生功課也不是那麼簡單的事情，很多家長在輔導孩子的時候，都曾出現過不同程度的崩潰，其實原因不光是學生太笨，而是有時候家長太想當然了。

家長想當然的認為一些問題不用想就該知道

，想當然的認為學生學了就應該會，但這些都是家長的主觀意識，家長都有多少年的學習經驗了，簡單的問題當然不用想就會。

但學生才剛開始學習，他們對很多問題掌握的不是很牢靠，也更不會用家長的思維想法來看待問題，這也是很正常的情況，所以輔導作業時才常常會把家長氣得夠嗆。

學生也不想這樣，只不過他們也沒有辦法而已

。而且家長在對學生輔導功課的時候，如果總是跟學生髮脾氣，也容易激起他們的逆反心理，對學習容易產生不好的心態。

總而言之，家長想要好好教育孩子是好事，

但別把好事辦成了壞事

，還是應該多跟老師溝通，看什麼樣的教育方法更合適，對於教材的把控上，家長也多上點心。

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