在前幾年的教育領域中，“補課”無疑是一種很常見的浪潮。只要是家裡面有正在上學的學生的家長，基本上就都會給孩子報補課班。畢竟在家長們的眼中，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。

那時候市面上的補課班、教培機構可以說是“鋪天蓋地”，學生們在學校裡面上完課，還要馬不停蹄的趕到補課班補課，

一週7天的時間，基本上離不開書本。

這樣的情況不僅增加了學生們的學習壓力，也提高了家長的經濟負擔還增加了教育內卷的程度。最關鍵的是，市面上很多補課班，為了招攬更多的學生

，

讓家長為學生們買單

，打著迅速提高成績的口號，最後卻效果平平。

很多補課班也逐漸開始從之前的大班授課變成了一對一的模式，再一次提高費用，也讓很多家長苦不堪言。

隨著雙減政策的下發之後，補課班開始退出歷史舞臺，

但是很多家長卻並沒有放棄給孩子補課的念頭。

現在距離2023屆考生進行高考還有不到五個月的時間，很多家長也動了給孩子突擊補課

，

最後提分的念頭。對於該不該給孩子補課，

有一位北京大學的在校生，分享了自己的看法。

考上北大才敢吐槽，常補課和從不補課的差距，真實得讓人啞口無言

對於很多家長糾結的，到底應不應該給孩子補課的情況，已經考上北京大學的學生在社交平臺發表了自己的想法。

他表示家長們不得不承認，

高考成績超過650分的學霸，基本上都是靠天賦

，和補課沒有一點關係。他身邊的北大同學，沒有一個是靠補課補上來的，很多都是天生聰明。

如果非要說他們有什麼學習的訣竅的話，那就是自律性非常高，知道什麼時候該學習，什麼時候該玩。而且在學習的時候也從來不會溜號，在玩的時候就專心放鬆，不會想學習方面的事情。

對於他們來說，在高中時期從來就沒有補過課。

這樣的觀點可能有很多人不相信，而他也是考上了北大之後才敢吐槽。

普通學生想要從480分提高到550分可以透過補課的方式，但是想要從550分提高到650分，根本就不是補課可以實現的。

650分的學霸考生幾乎就是“天賦+自律”，這就是兩者之間的差距，真實得讓人啞口無言。

清北學霸從不補課，網友表示“不可信”

不過對於這位北大學生的看法，也有很多網友表示“不可信”。有一位網友釋出了300字的小作文對此進行反駁。

他表示關於補課的這件事情，肯定很多人都沒有講實話，

在這個時代能考上清北的學生，從來沒有補過課他是絕對不信的。

他還表示，現在很多清北生都是透過奧數競賽等方式考進去的，這類學生在本地都是頂級高中競賽班的學生，而教導他們的老師，曾經都是清北的碩博生，

他們這種小規模訓練，就是一種補課

，說什麼不補課，根本就是混弄人的。

不過也有網友以自己孩子的親身經歷表示，清北學霸從來不補課的言論並不一定是假的。她的兒子小學一年級到高考的前一天，從來沒有補過課，但

是還是考進了985高校，就是因為學習非常認真，每一節45分鐘的課，沒有耽誤過一分鐘。

經常補課和從不補課的學生，差在了自律上

補課能不能提高成績？答案是肯定的。但是想要透過補課考上一所985高校，基本上是天方夜譚。因為長時間的補課會讓學生對補課班和補課老師形成依賴，反

而減少了學習的自律性和主動性。

反正學校裡面的知識點，補課班的老師也會講，那麼在學校裡面上課就不用好好聽了。這是很多經常補課的學生都會出現的問題。

而且經常補課也會讓學生出現部分厭學的症狀。但是對於從來不補課的學生來說，他們的學習主動性會更好，

上課的時候也會更加自律，不會出現溜號的情況。

所以想要考上知名度比較高的大學院校，天賦和自律是缺一不可的。如果家長想給孩子補課，成績較差的學科補一補可以查缺補漏，提高整體成績，

但是不要經常補，科科都補，效果只會適得其反。

尤其是在新高考的模式下，學生們學習和補課，更要注意方式方法，只有這樣才能錦上添花。

今日話題：你覺得學霸從來不不補課嗎？