又讀《駱駝祥子》，在為祥子的命運悲嘆的同時，不由想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。

他們都生活在新舊社會激烈衝突鬥爭時期，在社會底層為生活而努力奮鬥；他們健壯，勤勞，熱情，善良，吃苦耐勞，貧苦的生活掩蓋不住青年人的幹勁兒和活力；他們都經受著生活的考驗：祥子買車遭遇“三起三落”，保爾曾四次死裡逃生。然而，他們最終走向了不同的命運：祥子墮落為行屍走肉，保爾成長為鋼鐵戰士。這其中有社會層面的原因，也有個人的因素，仔細思量，給我們帶來了怎樣的人生啟示呢？

1。把個人奮鬥融入時代洪流

祥子對這個時代的感覺是遲鈍的，麻木的。比如，當車伕們對兵患議論紛紛的時候，他只關心自己拉車、賺錢，“什麼西苑又來了兵，什麼長辛店又打上了仗，什麼西直門外又在拉伕，什麼齊化門已經關了半天，他都不大注意。”他抱著僥倖心理冒險出城，連人帶車被亂兵拉走。

雖然身處一個糟糕的時代，但當時革命思潮已經在湧動，曹先生這樣的先行者就在身邊，祥子卻渾然不覺。如果時代是一輛車，呼嘯著從祥子身邊駛過，祥子卻根本沒想過要搭乘上去，而是固執地走自己認定的那條小道。

反觀保爾，12歲在車站食堂當雜役受盡凌辱，但他不是隻盯著自己眼前的柴米油鹽，而是對社會高度關注，對革命異常敏感。救下朱赫來之後，保爾跟他學打拳、頻繁地交流思想。從朱赫來那裡，保爾學到了革命道理，感受到了時代的召喚，最終走上革命道路，搭上了時代的快車。

一個人如果只生活在自己的世界裡，不關心社會局勢和周圍環境的變化，對外界的資訊絲毫沒有敏感性，往往就會把自己置於危險的境地，悲催地淪為被時代收割的“韭菜”。只有把個人的奮鬥與時代的需要結合起來，融入到國家和民族的鬥爭洪流中，奮鬥才會更有價值，才可能獲得成功。

2。要有一本屬於自己的人生之書

祥子十八歲之前在農村的生活作者沒有多寫，但從他的境況可以推想，他大概上過兩年學、認識幾個字。到北平討生活以後，書就和他的生活徹底絕緣了。遇到困難的時候，他從來沒有從書中得到過有益的啟迪。

保爾上了幾年學，就到車站食堂謀生，但他的生命因為有了書而不同。參軍之後，他喜歡讀《牛虻》《斯巴達克思》等小說。尤其是《牛虻》，對他的思想和性格產生了極大的影響，成為他的精神支柱。在牛虻這個精神偶像的影響下，保爾的性格更加堅毅，理想更加堅定。

讀書，是一個人跳出當下的困境、反觀自我、尋求人生突圍的有效路徑。在人生的緊要關口，向內求索，追尋心靈的方向，追尋人生的價值，世界會越來越遼闊，心靈會越來越深邃。

問一問自己：我有自己的人生之書嗎？我的人生之書是什麼？

3。要不斷提升認知，更新思想

祥子進城多年，認知有沒有升級？過上了城市新生活的祥子，骨子裡卻還是個狹隘的農民。他固守著自己拉車——賺錢——買車的認知思路，自動關閉了認知提升的觸角，只關心自己拉車，對社會新生事物一概拒絕：拒絕劉四爺借錢給他買車的建議，拒絕高媽放貸儲蓄的理財建議，拒絕虎妞坐吃車份子的安排……拒絕實現夢想的諸多機會。思想的閉鎖、停滯，使祥子的人生道路越走越窄，最終無路可走。

再看保爾，卻在人生的歷程中經歷了多次思想的飛躍：冬妮婭的自由主義思想，朱赫來的革命啟蒙，哥哥阿爾焦姆的反抗精神，都使他思想上受到觸動，精神上不斷成長；“工人反對派”風波使他明白只憑一腔熱情可能適得其反；他學習馬恩著作，反思不同思潮帶來的衝突，逐漸克服自身性格衝動的缺陷；他到工廠和農村實踐，獲得了寶貴的經驗……他獲得了思想上的成熟，能有意識地對社會生活、自身情感進行思考，逐漸學會用政治手段和組織程式來解決複雜的問題……他的認知不斷提升，思想逐漸成熟。

困難挫折對於一個人來說，是就此沉淪的誘因，還是突破舊我、重塑新我的機會？取決於一個人的認知高度。一個人的認知上限就是他的發展上限，個人再怎麼勤勞勇敢，如果認知水平不能持續提高，就很難適應社會生活的變化。

對於新時代的我們來說，祥子和保爾的故事具有深刻的警示意義：把個人奮鬥與時代需要相結合，多讀書，多學習，多思考，不斷提升認知水平，才能在通往夢想的道路上擁有更多的可能性。