侄子今年上三年級，表姐給他報了很多課外班，可學習成績就是上不去。後來一狠心花了10萬塊請了個口碑很好的特級教師一對一輔導，把其他課外班都停了。

這個特級教師上來就先教孩子寫作文，其他課都不教，表姐擔心這樣會不會成績更下降，結果一段時間後不僅語文成績上去了，其他科目成績也提升了。

表姐覺得很神奇，拿著禮物去感謝那位老師，順便問問怎麼回事？

老師就說，孩子的寫作能力是很重要的，一定要從小學培養，作文寫得好的孩子，一般其他科目成績也差不到哪去。

因為小學階段剛好是孩子語言發展的敏感期。大腦中掌管語言學習的區域叫“布羅卡區”，4-12歲是這個區域的靈敏期。所以上小學剛好是學習語文作文的黃金期。

從知識的吸收程度來說，讀是一個層次，理解是一個層次，能夠表達出來則是更高階的層次。所以說，鍛鍊寫作能力，其實不光光是“寫”，在它之前的閱讀理解也都必須紮實。這也是為什麼寫作好的孩子，閱讀理解能力也強的原因。

這種閱讀理解能力和寫作能力，不光在語文這門學科中用到，其實它是可以橫向遷移到其他科目中去的。任何科目的學習，都需要一個審題能力，而像很多文科科目，更需要寫作能力。

所以，學好寫作，其他科目的成績也差不到哪裡去。

那麼如何學好寫作？這也是令很多家長和孩子頭疼的問題。很多孩子一到作文課就愁眉苦臉，感覺太難了，完全不知道該寫什麼，怎麼寫。

其實總結起來就是這麼幾點：沒有素材，沒有邏輯框架，以及詞彙和修辭等方面的缺乏。

所以，家長在引導孩子寫作文的時候，可以先讓孩子從簡單的開始寫起，幫助孩子梳理作文的邏輯框架，像記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果，還有引導孩子根據題目思考，是什麼、為什麼、怎麼樣等問題，把思路擴充套件開去，先讓孩子完成一篇簡單的作文，讓孩子感覺到作文其實也沒那麼難。

之後的進階提高作文水平，就涉及到素材的豐富以及詞彙、修辭等運用方面了。這就需要家長帶孩子外出多走多看多收集，以及藉助一些工具書。

比如這套作文三書，包括《文心》、《文章作法》、《作文七十二課》，作者是大名鼎鼎的語文大家、教育大家夏丏尊、葉聖陶和劉薰宇。

《文心》以講故事的方式融入最基本的語文通用知識和學習技巧，包括閱讀積累、如何記筆記、如何讓語句通順等，主要是提高閱讀理解和領悟力。

閱讀理解看起來跟寫沒什麼關係，其實是必要前提。就好像你讀武功秘籍、看別人的招式，你能領會到是怎麼回事，為什麼這麼出招，這樣你自己寫的時候就知道怎樣寫。

《文章作法》從底層邏輯分析文章結構，結合範文分析、選材，讓孩子掌握最基本的寫作框架和方法。

《作文七十二課》就涵蓋了所有文章和文學體裁，從結構到詞彙，從修辭手法到寫作風格，有血有肉，深入淺出，讓孩子輕鬆上手。

這三本書從出版以來就好評不斷，難怪能成為暢銷八十餘年的經典書籍。

不管是孩子學寫作文，還是成年人想提高自己的寫作能力，都能從這套書中獲益不少。需要的可以點選下方連結購買！

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