什麼是愛？但丁說，愛是美德的種子；羅曼·羅蘭說，愛是生命的火焰；泰戈爾說，愛就是充實了的生命， 正如盛滿了酒的酒杯。

文學家們總是愛用詩意的筆來描繪美好，而我也想說，愛是一塊玉石，溫潤；愛是一縷春風，和暖；愛是一條溪水，明澈……

其實，無論用怎樣的語言都不能完全描繪愛。可以說：時光因愛而暖，人生因愛而美。有了愛，世界必將是一片蔥蘢；而沒有愛，世界必將是一片荒蕪。

而對於一個孩子，你說得再多，恐怕都沒有一個懂得更能展現愛的全部吧。

前兩天，一家人正在忙著殺雞，忙得熱火朝天。他家一個小男孩突然哭著從屋裡跑出來。他為什麼哭呢？因為他不願意看到雞被殺死。

“我就是花了兩百元，也要把雞救活。”他嚷嚷著。可是，雞已經死了，怎麼辦呢？

儘管他只有5歲，可是他竟然用鍬挖了一個小宕，把雞埋了下去。

這孩子的行為引起了網路熱議，說他真的有愛心。是啊，萬物皆有靈，更何況是一隻自己餵養的雞了。

這個孩子是懂得愛的，因為他明白，雞也是有生命的，我們應該敬畏它。而他的家人也並沒有因為孩子的“胡鬧”而打擊他，還同意不再殺雞了——這就是對孩子的愛心的呵護，不是嗎？

作為一位母親，教會孩子敬畏生命，應該是讓孩子走向愛的第一步。那麼，在教育孩子懂得愛的時候，我們還要向孩子講明哪兩點呢？下面，我們就來講一個小故事吧。

一個小男孩，戴著帽子，在陽光下走著。這時，起風了，風吹掉了他的帽子，也吹壞了鳥窩。男孩就把帽子送給了小鳥做鳥窩，而小鳥則送給男孩一個蘋果作為感謝。男孩又遇到了大象。看到大象口渴，他把蘋果送給了大象。大象為了表示謝意，送給了男孩一朵鮮花。這時，男孩遇到了一位哭泣的女孩。為了安慰她，男孩把鮮花送給了她；女孩則回贈了他一粒奶糖。那還繼續往前走，他遇到了一隻等媽媽的小熊。他看到小熊很著急，就把奶糖送給了它。而為了答謝男孩，小熊把糖紙當禮物送給了他。男孩來到河邊，遇到一隻想去旅行的蛤蟆。他就把糖紙折成船帆送給了它。蛤蟆旅行的願望實現了，很開心，就給男孩唱了一支歌。男孩學會了唱這支歌。他邊走邊唱。歌聲在森林裡飄蕩，小熊、女孩、大象和小鳥都跟著唱起來。小鳥修好了鳥巢，帽子又回到了男孩的手上。

看了這個故事，你有怎樣的感受？對，它首先告訴了我們，愛是相互的，你給予我愛，我也給予你愛。而我們的世界之所以美好，就是因為愛的傳遞帶來的。

作為一個母親，我們必須要告訴孩子，愛是相互的。你只有願意向他人付出，他人才能給你以回報。做人不能只想著自己，也要心裡有他人。無論什麼時候，我們都要相信，世界是充滿愛的，就像故事裡的小鳥一樣。他最後不就在自己付出的愛中享受到了世界的美妙嗎？

告訴孩子，只有付出才有回報，這是讓孩子懂得愛的第二步，那麼第三步是什麼呢？那就是付出是快樂的，我們不要計較是否得到。

故事裡的小鳥在交換的過程中，似乎一直在吃虧，因為他們的回贈都比不上他得到的。但是，我們不要忘記了物品的價值不在於是不是值錢，而在於它是否在需要者的手上。只有是需要的，那它就是最好的。

我們付出是為了愛，而不是為了回報，收穫快樂不也是另一種得到嗎？無論什麼時候，面對愛的時候，我們都不要只想著回報，而是總想著回報，只能是玷汙愛的純潔，不是嗎？

你如果想做一位優秀的母親，教會孩子什麼是愛，那麼就請你向孩子講活這三點吧。你問我，這個故事是哪裡來的？那我告訴你，它就是繪圖本《一個人走在路上》的故事。

這本書是兒童文學作家彭學軍寫的。他出版有《你是我的妹》《腰門》《森林裡的小火車》《浮橋邊的湯姆》等多部書，還曾獲宋慶齡兒童文學獎小說大獎、全國優秀兒童文學獎、中宣部“五個一工程”優秀圖書獎等。而繪圖者是瞿瀾畢業於中國美術學院，是一位插畫師，曾獲法國雅努什·科扎克童書獎、中國書業年度圖書大獎等獎項。

《一個人走在路上》這部書畫風清新可愛，形象生動色彩豐富，而且畫家運用拼貼、鏤空等工藝，讓這個有趣的故事更加引人入勝。而洞洞書的設計，使書和讀者產生了互動。孩子看著書，會好奇洞洞後面是什麼？書頁翻過去後，洞洞又變成了什麼？這就為孩子帶來了更多的驚喜和參與感。

《一個男孩走在路上》這本書只要27。4元，價格很便宜，最重要的是值得擁有。你如果感興趣，那麼就請點選上面的連結。我想，等你拿到這本書的時候，你一定會說，真的是物超所值哦！