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美術教師招聘-歷史上對藝術的定義

美術教師招聘-

歷史上對藝術的定義

(一)從藝術起源角度定義的。

1、

遊戲說:遊戲說首先由德國古典美學的奠基者康德提出,後由席勒、斯賓塞等人發展加以完善的。遊戲說的倡導者認為,藝術本質上是一種遊戲,是由遊戲發展而來的。一方面,藝術和遊戲具有虛構的力量,富有拓展性和能動性,另一方面,它們所引起的快感是消除了一切主觀偏見和現實差異的,是忘我的。席勒更認為,遊戲是消除人性分裂的一種特有的理想活動,“只有當人是完全意義的人,他才遊戲;只有當人遊戲時,他才完全是人。”

2、

集體無意識說:集體無意識說由瑞士心理學家榮格提出,榮格發展了他的老師弗洛伊德的“無意識”理論,把“無意識”分為“個人無意識”和“集體無意識”兩種,認為“集體無意識”遺傳儲存下來的一種具有人類普遍性的潛藏於意識深層的朦朧精神。藝術家正是在“集體無意識”的驅動下進行藝術創作的,藝術起源於集體無意識。

(二)從藝術本質角度定義的

1

、模仿說:模仿說是古希臘時人們界定藝術的普通觀點。柏拉圖認為,世界的本質是理念,現實世界是對理念世界的模仿,藝術又是對現實世界的模仿,藝術的本質因而是模仿的模仿,這種模仿也就是不真實的、虛幻的。哲人亞里士多德則肯定了現實世界的真實性,因而也就肯定了模仿它的藝術的真實性。

2

、表現說

3

、有意味的形式說:克萊夫•貝爾認為,藝術的本質在於“有意味的形式”。

4

、符號說:蘇珊•朗格

(三)從藝術功能角度定義的

1

、載到說(或教化說)

2

、娛樂說