文|C位媽媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

女孩佳佳一直是一個很乖巧懂事的小姑娘，之前洗澡的時候媽媽總是先幫女兒洗，然後自己再進去洗，基本沒有和女兒一起洗過澡，也是怕孩子逐漸大了，會產生一些尷尬的情景或者對她的心理發育有一定影響。可是有一天由於實在太晚了，媽媽累的不行，也沒想那麼多，所以就和孩子在一起洗了，可是沒想到快結束的時候女兒佳佳突然問了一個比較難為情的問題，讓媽媽瞬間有些不知所措。女兒問：“媽媽我觀察了半天，為什麼你的下面會長出黑黑的鬍子呢？”媽媽一下子就紅了臉，但是瞬間反應下覺得逃避只能讓孩子更好奇，所以很形象地和女兒說：“這個鬍子是保護長大的女孩子的，你長大了你也會有哦！”然後對著女兒會心一笑，女兒也乖乖地點了點頭。

？相信每一位家長在面對這樣的情況時都會很尷尬，或者很不知所措，但是不得不說上面那位媽媽的回答很理智也很合時宜，用非常形象且生動的回答避免了尷尬，即使女兒得到了滿意的答案，也使當時的氣氛很和諧，每一位家長在生活中都不可避免與孩子的這種對話，但是家長也應該理解孩子好奇的心理，就是他們為什麼會有這樣的問題。

孩子之所以會向媽媽提出這種敏感的話題，完全是出於孩子本身比較好奇的天性，再有就是逐漸萌發的性別意識，據科學研究顯示，孩子在一歲的時候就已經逐漸有性別意識的萌發，在3-5歲期間就已經有了明顯的發展，所以當這二者結合起來時，孩子既有性意識了又有好奇心理了，是很自然地會問這些問題的。而孩子問問題只是一個初始，更重要的是家長如何應對，如何解決。

許多家長在和孩子的相處中一旦觸及“性”這個話題時就會覺得特別敏感和牴觸，尤其是要和孩子談論這個話題時，更是顯得極為不妥當，所以家長們平時都是能避免就儘量避免，但是這種應對方法非但不會有效的解決問題，還會加劇這種尷尬，所以家長在對孩子進行性別教育時一定要注意以下兩點：

？1。對待問題，不迴避，不閃躲>這一點尤為重要，也是決定著孩子的性教育能否有一個良好的開端。不管孩子問的問題有多麼不妥當，多麼讓人不好意思，家長都不能迴避，反而是問題越負面，家長的態度就要越正向，只有這樣，才能夠真正解決孩子的好奇心理，確保他們往正向的方向發展。

2。用生動具體的比喻把道理很好的表達出來>關於性別教育上的一些知識家長還是要和孩子表達清楚的，例如說當孩子問自己是怎麼生出來的時候，你不能太過於直接的說是爸爸和媽媽共同生育了你，而是要說你的成長過程就相當於植物開花結果一樣，本來你是一顆種子，然後在媽媽的孕育下成功的長大，最終成為了一顆果實，時候到了，你就成為一顆果實，爸爸媽媽就把你摘下來了。這樣的說法孩子更能接受一些。

？所以說家長們在面對孩子的性教育問題上，一定要秉持著一種坦然誠懇的心態去面對孩子，孩子為什麼我們就透過一種巧妙的方式來解決什麼，只有這樣的做法，才能讓孩子實現真正的且正向的一種成長。

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