家長不甘讓孩子成績落後,只要透過一些輔助來提升成績,比如說報名各種各樣的補課班。
學生接受教育的目的就是為了
促進個人全面發展
,也為了更好地為國家培養有用的人才。但隨著應試教育模式的發展,學習成績也成為了一個非常關鍵的決定性因素。
教育原本是公平的,
但隨著越來越多的人意識到學歷的重要性之後
,不少經濟條件較好的家庭,便會將孩子送入補課班,想要透過額外補課的方式提升學習成績。
補課班發展迅速,賺了個盆滿缽滿
對於家長來說,給孩子
花高價錢報名補課班
已經成為了一件常事,即便是家裡的經濟條件並不優質,但為了孩子的未來也只能咬咬牙報名。
即便是有些家長在最開始不想報名補課班,但看著其他同齡孩子的學習成績蹭蹭往上提,自家孩子的成績卻有些不耐看,
最後也只能“隨波逐流”報名補習了。
面對這一情況,市面上的各種補課班開始出現,
高昂的補課費用、參差不齊的補課質量
也加大了家長們的經濟壓力以及學生的學習負擔。
但對於這些補課班來說,能收到家長們的補課費用,最終賺了個盆滿缽滿。不過,在今年,針對於這一情況,國家教育部出手下發
“雙減政策”
,幫助中小學生減負。
一夜之間,國內各地無數補課班關門大吉,就連線上補課機構也開始轉型去做其他業務。而隨著補課班的“倒下”,
家長們的壓力真的減輕了嗎?
補課班“倒下”了,家長卻不願意“躺平”
不知道從什麼時候開始,原本只是幫助學生輔助完成學業的補課班,如今卻發展成了培養競爭對手、實行超前教育的一種機構。
這些機構的存在無疑是在對於原有公平公正公開的中高考制度的“挑釁”,
超前教育以及過度的補課行為
已經嚴重影響了教育的公平。
要知道實行中高考就是為了能夠更好
的
讓學生實行分流
,按照成績來劃分未來的人生選擇。有一句話說得好:國家想要發展,不僅僅需要科學家,還需要清潔工。
對於家長來說,肯定是不願意讓孩子成為清潔工的。所以也是下足了本錢要為孩子提升成績,就算是國家出臺了雙減政策,
但家長卻不甘心讓孩子放棄補課。
在雙減政策下發之後,學生的學習壓力得到了
最大程度的減輕
,並且也保障了教育的公平性。但對於家長來說,如果讓孩子們都站在同一起跑線上,肯定會擔心自家孩子會不會落後呢?
就拿前一段時間來說,政策影響下不少教育補課機構紛紛倒閉,但他們卻打著一些買奶茶、買書的旗號再次開始幫助學生補課,
家長也是抓住了機會趕緊給孩子報名。
但很快這些“掛羊頭賣狗肉”的機構也被責令閉店,從這件事情我們也能夠看出,雖然補課班已經倒下了,
但一些家長卻仍然不願意躺平。
新的補課模式將要興起,家長十分關注
為什麼國家要如此嚴格的限制補課機構?就算是已經允許補課的機構,也有著非常嚴格的限定,主要原因就是這些機構已經掀起了
教育的嚴重內卷化
。
小學一年級就學習三四年級的知識,小學六年級甚至已經開始接觸高中的題型,這些無疑都是在
增加學生的壓力
,而雙減政策便是在改善這一情況。
但家長們似乎並不想完全讓孩子減輕壓力,他們也不想讓孩子在經歷自己經歷過的困難,想要用接受教育的方式幫助孩子出人頭地,
這才是家長比較關心的事情。
大家也要清楚
,雙減政策並不是讓孩子徹底杜絕補課
,而是一些符合條件的補課班可以繼續補課,但這似乎並沒有解決家長的問題。
於是,現在不少民辦學校
開始受到熱捧
,在家長的眼中民辦學校升學率會相對高一些。畢竟老師的薪資是與升學率相關的,而且這些老師會更加認真嚴厲。
就現在的趨勢來說,確實有
不少家長將孩子送進民辦學校,
目的就是更好提升學習成績。但也要注意:教育部已經下發通知,民辦學校將向公辦學校看齊,並且會加速民轉公進度。
寫在最後:
在雙減政策實行之初,可能有些人會覺得很不理解,但從目前的發展以及學生的狀態來說,
雙減政策已經取得了一定的成功。
建議各位家長們也應該適當地躺平,
不要給自己那麼大的經濟壓力,不要給孩子太多的學習壓力
,有些時候用力過度可能還會出現適得其反的效果。
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