作者：成都市三原外國語學校 初二3班 曹芯睿

“黃昏的天空，在我看來，像一扇窗戶，一盞燈火，燈火背後的一次等待”校園每天晚上都會出現這首泰戈爾的小詩，廣播站會在每晚上晚飯後都會準時朗誦，那好像成為了每天的習慣，每次晚飯後我都會和朋友在路上低吟這首小詩，冬天的時候黃昏很快就到了，伴著景慢慢在路上走。看著校園裡的路燈一盞盞開那滋味別提多好了。夏天的時候白天長，不過可以透過窗戶看見迴廊，學校的迴廊很平常，但看久了就有道不出的滋味。

就餐結束，我和朋友從餐廳出來，映入眼簾的是一大片青草地，落日的餘暉的點點滴滴盡情灑在青草地上，晚飯後餘留的空隙時間，青草地上總是有很多剛來校園的小初一，懷揣著夢想和希望，在青草地上撒野。我看著他們，彷彿自己也回到了那段無憂無慮的時光，在那段時光裡空氣都是甜的，笑容從來沒有從臉上撤下。那個時候，也有一個即將畢業學姐看著我們，我那時不懂，看不懂學姐眼裡的情愫，只知道自己撒潑玩樂。時光回溯到現在，我成了學姐，當初的傻初一成了大姐姐。我才讀懂了學姐的感受。我旁邊的朋友用手肘拐了我一下，我才回過神來，繼續走著自己的路。

我邁下臺階，看了一眼時間，時間還早可以在小荷池旁散會兒步，學校的中央有一大片荷花池，夏天的時候池裡的荷花有含苞的，有初綻的，還有開盛了的，無論怎樣都是美的。我和朋友慢慢的走在荷花池旁邊的林蔭小路上，路邊的叫不出名字的野花開遍，不是很奪目但用心看還是看得出來的。小荷池裡除了本有的荷花還有經常來探望的“老同學”：小鴨子和翠鳥是荷花池的常客，它們總喜歡在荷花池裡待，經常會引起學生的注意。

離開留有懷念的小荷池，我和朋友順著小路走到橋頭然後邁向大路，剛進入教學區就聽見廣播裡又在說著泰戈爾的小詩，我想老師應該很喜歡泰戈爾所以才會讓學生每日的念。順著餘霞的光一步一步踩竟然走到了迴廊！那一短節迴廊是我最喜歡的地方，我告訴朋友：“你看，那個迴廊是我最喜歡的地方了！你不覺得看著陽光打在它身上很好看嗎？原來餘霞都知道我最喜歡迴廊了！”朋友笑著點點頭，她知道我喜歡迴廊，她知道迴廊對我有多重要。

迴廊直通二樓，是連線一樓和二樓的路，迴廊其實就是白色混凝土搭建起來的，沒有什麼特別的地方可是我就是很喜歡。我喜歡順著迴廊去二樓，因為那裡可以吹到風，可以毫無保留的看見校園。在二樓，還有一段轟轟烈烈的情懷可以細細回味。

迴廊旁邊就是教室了，現在教室裡還沒有多少人，只有少數幾個在寫作業。我和朋友回到自己的座位上，我從桌洞裡拿出自己還沒有寫完的習題冊，開始一筆一筆完成它。寫完的時候，教室裡的人基本多了，在外面玩耍的同學也開始完成自己的作業，教室外也漸漸安靜了下來，整個校園都好像安靜了下來。

下來晚自習，我和朋友收了作業就往寢室裡走，我們選了一條小路和大路不同的是小路較黑，沒有多少人走，但我們還是選了這條路。小路旁的路燈一盞盞的杵在那兒，是黑夜中唯一的光亮來源。黑，是天空唯一的顏色，教室裡的燈滅了窗戶反著月光打在迴廊上，路燈泛著白色燈光和月光打著照應，小荷池裡的小鴨子和翠鳥也回了家，青草地靜靜地等待下一次玩樂的到來，一路上安安靜靜沒有人說話，我們走到寢室門口回望校園，新的一天又要來了，我又可以看見洋溢快樂的青草地，小動物光臨的小荷池和我最愛的迴廊。校園裡裝滿了我喜歡的事物，當然了我喜歡的事物也包括了校園。

“黃昏的天空，在我看來，像一扇窗戶，一盞燈火，燈火後的一次等待。”一路上都能聽見這首小詩，一路上都是我喜愛的，都是校園裡有的。

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