這天，琳琳爸爸提議一家人出去吃晚飯，讓琳琳拿主意去哪裡吃。

琳琳開心極了，說要吃烤肉，卻被琳琳媽媽打斷，說燒烤容易致癌不可以吃。

琳琳嘟嘟嘴，那吃壽司吧。琳琳媽媽又說壽司都是沒煮熟的，不健康，還是吃粵菜吧。

琳琳沒好氣地說，隨便吧，都可以。

琳琳媽媽一聽就生氣了，隨便是什麼，隨便能吃嗎，那就別出去吃了。

琳琳哇哇大哭起來……

很多父母都發現，孩子總是把隨便掛嘴邊，問吃什麼，隨便，問去哪玩，隨便，問穿什麼，隨便……有的父母覺得孩子這是敷衍，也有的父母則認為孩子這是好說話，不挑，其實，你不知道，孩子的那一聲聲隨便背後，藏著怎樣的心聲。

我本來想要某某，但你總是否定我

就像上文提到的場景中，當琳琳父母在詢問琳琳意見的時候，其實心裡已經有了答案。

表明上是讓孩子拿主意，可以自由挑選。可是當孩子提出自己的想法之後，又被一次又一次地否定。

這樣孩子就會逐漸意識到，既然選什麼都是徒勞，又何必做無用功呢。

那下次父母再詢問的時候，孩子只好說隨便吧，都可以。

想法總被否定的孩子，會逐漸失去主見，變得不自信。

我的需求是某某，但你總是看不見

曾經在商場看到這樣一個場景，一對母女來置辦孩子住校用的生活用品。

孩子一下子就看中了可愛小動物花樣的被褥。可家長呵斥到，都上初中了還這麼幼稚，淺色的一點也不耐髒，不買。

最後挑來挑去，他們買了蚊帳被褥床蓆一系列床上用品，都是家長看中的款式。

等這對母女走後，店家無奈地說，店裡最受小孩子喜歡的，一種是可愛小動物的，另一種是個性化花紋的款式。但這兩種的銷量卻最差。

因為，花錢的是父母，父母只會挑選他們認為好看好用的。

或許，父母以過來人的角度，也是想為孩子挑選實用的。但考慮周全的父母，卻忽略了孩子們自己的需求。

需求經常被忽略的孩子，會變得自卑，失去了為自己爭取的勇氣。

我害怕做決定，因為你從來沒有教我

有些父母總是習慣大包大攬孩子的各項事務。

父母就像導航系統，孩子在父母規劃好的路線上，按部就班地行駛。

小的時候，吃什麼吃多少，天冷穿多少件衣服，得聽父母的。長大一些，興趣班學什麼，什麼時候做作業，什麼時候玩，也聽父母的。

就連高考挑選大學和專業，工作去什麼城市做什麼行業，結婚跟什麼人生幾個娃，都被父母安排得明明白白。

父母的庇護，對孩子的成長來說，是一把雙刃劍。它確實能幫孩子少走彎路，但同時也讓孩子失去了勇於探索，獨立承擔的能力。

事情總被包辦的孩子，會變得懦弱，不願意承擔選擇帶來的後果。

所以，當孩子經常說隨便，代表了孩子的小小反抗，更是孩子發出的求助訊號。

這時候，家長可以多觀察，找出其背後的原因，並針對性地調整方案。

給孩子選擇的機會

如果父母早有答案，不妨直接跟孩子商量你的決定。

父母也可以多給孩子選擇的機會，只要無傷大雅的決定，尊重孩子的意見又何嘗不可。

可以設定一些“孩子當家”的遊戲，比如挑選一天，讓孩子安排全家人的活動。一日三餐吃什麼，去哪裡玩耍，買什麼禮物，只要不離譜，都聽孩子的，讓孩子體會到自己做主的快樂。

給孩子選擇的權利

小朋友從兩三歲開始就有自己的喜好，想要自己選擇衣服鞋子的款式。這是人的天性。

父母尊重孩子的感受，讓他們自己的事情自己決定。

有時候，愛不是你給與了什麼，而是，你給與的，是否滿足了他們的需要。

比如，孩子可以有自己獨立的房間，房間可以按照他們的想法進行佈置。

在自己的空間裡，他們有權利如何處理自己的物品，如何度過自己的週末。

給孩子選擇的空間

孩子們總要長大，離開父母營造的舒適區去自立門戶的。

孩子小的時候，家長可以適當地強制性安排，這有利於孩子養好良好的習慣。

但慢慢的，家長要鍛鍊孩子做選擇的能力。

比如，讓孩子參與勞動課，做些力所能及的事情。或者，讓孩子自由選擇興趣班，鼓勵孩子發展自己的愛好，追求自己的夢想。

父母要相信孩子有能力處理自己的事情，也有能力成為他想成為的人。

當孩子經常說“隨便”，並不是真的無所謂。這恰恰說明，我們忽略了孩子們真實的聲音。