鄰居家又傳來了打罵聲，仔細一聽，原來是為孩子寫作業的事情，因為孩子老是犯同樣的錯，媽媽著急了，就動手打了孩子。以前家長每次輔導作業，開始的時候都心平氣和的，但要不了多久，家長就開始吼了。

由於長時間的有這種責罵聲，我似乎都習慣了，要是某一天沒有點動靜，我都覺得不習慣。反過來講，家長對孩子大吼大叫，就能促進孩子成長嗎？

孩子速度慢了，做錯了，很多家長隨口就是“你真笨”“笨死了”，然而對孩子卻造成了很深的影響。

不知道家長有沒有注意到，很多孩子在學校很聽話，老師說什麼就是什麼，不會反駁，不會頂嘴。而在家裡的時候，可能就有些調皮了，家長說什麼都不聽，甚至還會頂嘴，挑家長的毛病。

曾經有個朋友給我，她家的孩子，在學習表很好，見到老師都會向老師問好，而回到家裡，除了爸爸媽媽以為其他都幾乎不打針。她感到特別的奇怪，不知道怎麼辦。

難道家長就沒有想過孩子在老師面前和家長面前截然不同的表現嗎？

細心的家長也許會發現，孩子放學回家了，在給家長分享在學校發生的事情的時候，第一件事就是說自己在學習被老師表揚了，而且是很高興的樣子。

在學校裡，老師對孩子的每一點進步，每一個表現好的時候都會給予鼓勵和誇獎。孩子也比較喜歡聽誇獎自己的話，而且會以它為動力來促進自己進步。孩子喜歡被肯定，喜歡被鼓勵和誇獎。

當我們說孩子哪裡不好的時候，或者貶低孩子的時候，會發現孩子就明顯的不高興，他不希望被提起他不好的地方，不希望被否定。而且在這種狀態下，孩子表現的卻是不怎麼樣。

老師誇獎孩子，孩子就喜歡在老師面前乖乖的，家長不怎麼誇獎孩子，孩子就不喜歡，甚至會頂嘴，一次來表達自己心中的不滿。所以孩子就有了兩種截然不同的表現。

家長貶低孩子對孩子有什麼危害？

小劉從小就被家長說這不好，那不好，說她沒有別人成績好，沒有別人有禮貌，不會哄人開心，甚至說長得矮，長得胖等，在父母眼裡，好像她就是多餘的，哪都不好。因為長時間的貶低，影響了她的性格，甚至讓她很自卑。

一種極度自卑的心理，讓她沒有一點自信心，委屈了不敢說出來，受傷了不敢喊疼，難過了，只有自己悶著。這種性格一直被影響到了結婚，因為這個男人看到了她的亮點，並積極開導她，才慢慢走出了陰影。

語言是人與人溝通的橋樑，是傳達資訊的重要作用，既能傳播正能量，也能傳播負能量。關鍵在於用什麼樣的態度去交流。

如果緊挨著用“看不起”、“打擊”、“推卸”等方式和孩子交流，那麼孩子接受到的資訊，更多是負面的，不僅影響孩子的心理健康，影響孩子的性格，影響孩子的成長，還影響親子關係，甚至家長的這種態度會把孩子推得越來越遠。

對孩子說的什麼話，家長要注意分寸，不要頻繁的說，否則就成了孩子成長路上的絆腳石。

1、“你太笨了”

這是一句否定孩子的話語，孩子不僅不喜歡聽，甚至會陷入到自己確實比較笨，就那樣吧。孩子其實有敏感，自己有強烈的意識。

他希望把自己的亮點展現出來，也希望父母能看到自己的優點，就像我們努力了很久，就想得到一種認可，就想得到一種榮譽。

而父母眼裡卻滿是孩子的缺點，滿是對孩子的不滿，即使孩子進步了，立馬又對孩子有了更高的要求，恨不得，從生下來，就是別人眼中的“別人家的孩子”。

而媽媽對孩子說的“你太笨”，就是在給孩子貼標籤，一種否定的標籤，孩子長期處在這樣的氛圍下，自己就會不自信，沒有自我，對學習和生活，就是一種得過且過的態度，反正父母也說自己很“笨”，那就笨給他們看吧。

建議：多多鼓勵孩子，找孩子身上的優點，以此激發孩子的興趣。對孩子付出的每一點都給予肯定，對孩子每一次進步都給予表揚。

給孩子培養自信心，上進心，自尊心，以保證孩子能有一定的原則，有一定的目標，做一個優秀的孩子。

2、“給孩子很大的壓力”

“孩子，你是我們的驕傲，我們以後就指望你改變現狀了。”這是很多父母對孩子的“鼓勵”，想以此來激發孩子的潛能，希望孩子能成為最優秀的那個。甚至有不好父母，因為自己以前想達到一定的目標，但是某些原因，造成了自己遺憾收場。當有了孩子，就希望孩子能代替自己完成那個心願。

表明看是在鼓勵孩子，其實，是在給孩子一般沉重的枷鎖，給了他無性的壓力。孩子那麼小，他應該是快樂的學習和成長，並不是要背有“使命”的學習和成長。看著父母給的“任務”，就感覺喘不過氣來。

林林的媽媽是醫生，希望林林也能選擇醫生專業，這樣，媽媽可以幫著他，但是林林卻不喜歡醫生類的職業，而是喜歡網路方面的工作。當媽媽給林林說起的時候，林林就感覺前所未有的壓力，因不喜歡，又強迫自己喜歡去學習化學方面的知識。最終高考的時候，成績並不理想。所以，當孩子不喜歡某樣東西的時候，父母強行給他，他會從心裡排斥那些東西。想要學好，就更加的難了。

建議：孩子在接受了現在比較個性化的教學後，不僅會關注自己所學的知識，更會提前規劃自己的出路。那麼如何才是對孩子有益的做法呢？那當然是孩子感興趣的事情，那樣才會花時間去研究，願意去研究，做自己感興趣的時候，都不會感覺到有多累。所以，尊重孩子是前提。

3、“父母迴避對孩子的提問”

孩子從小就有無數個為什麼，隨時都在問為什麼，有的問題，父母能回答；有些問題，父母也束手無策。比如：“大孩的中間是什麼樣的，可以去玩嗎？”“海水”為什麼是閒的？天上的星星有多少顆？黑洞是什麼意思？

小孩子沒有多少生活的經歷，對很多問題都不知道答案，他們迫切的想要知道為什麼的時候，就會去找父母問個明白。有的家長會幫助孩子解答，有的家長就會一頓亂吼，讓孩子別提問。或者說：“不懂，就不要問了！”

這是什麼話，正是因為不懂才問的啊，這就感覺家長的情商不線上了。就比如，千千看到媽媽在用牙刷在洗小龍蝦，便上前去問：“為什麼要用牙刷啊？”“用牙刷可以刷得乾淨一點。”“那為什麼不用洗衣機啊，可以一下子就洗完了。”

媽媽就不耐煩了：“閉嘴，一邊去，別來打擾我。”媽媽說。千千就沒趣的離開了，以前千千對一些問題會反覆的問，想要知道其中的原因，開始媽媽會解釋，到後來，越來越回答不了千千的提問了，就開始迴避了，甚至有時在孩子剛要提問的時候，媽媽就阻止孩子說出來。

很顯然，媽媽這樣的做法，對孩子的教育和成長都是不利的。

建議：媽媽要注意觀察孩子，發現孩子的優點，就比如孩子好問的特點，其實就是一種求知慾的表現，他對世界上所有的東西好奇，又有很多的疑問，他想要弄清楚是為什麼。

那麼媽媽一定要幫助孩子解答問題。而孩子能提問也表示了孩子是聰明的表現。如果自己回答不了孩子的問題，那麼我們可以引導孩子看書，在書上尋求答案。幫助孩子建立一種自律性，養成自己提問，自己尋找答案的態度。

家長不僅是孩子最好的老師，也是孩子最好的榜樣，家長的一言一行都在影響著孩子，不管是好的還是壞的。家長對孩子的態度，也決定了孩子的高度，你的話是積極的也可能是一種阻礙，甚至是孩子成長路上的絆腳石。如果給孩子一種輕鬆快樂、充滿愛的生活條件，孩子從小受到的就是一種良好的氛圍，沒有壓力感，那麼就會是孩子成功的墊腳石。

你希望孩子成為什麼樣的人呢？那麼就懂得怎麼去對待孩子，他的人生因你而精彩。