理解孩子看待世界的角度，難嗎？難，非常難！！！需要我們低到塵埃裡，放下面子，放下世俗的標準，放下育兒的方程式，放下所有，俯下身子，真正的以100釐米左右的高度，看看這個世界，它與我們根深蒂固的社會認知，有何不同？在那個世界裡：

也許，紙上剪出來的花，是可以種在泥土裡的；

有一個家長，把孩子打一頓的原因，是因為孩子用剪刀把他桌布上的花給剪了，打過之後才想起來問孩子，你為什麼把花剪下來，孩子說這樣把它種在花盆裡，明年就可以開出好多花。

也許，床單是可以喝水的；

有一個父親懲罰他的孩子，因為這個孩子端了一杯水，倒在床上。父親覺得他就是淘氣，就是故意搞破壞，於是把孩子打了一頓，並沒有問他為什麼倒。你們猜猜，事後孩子說了句什麼話嗎？他說：“爸爸，我以前都是這樣喝的啊”。什麼意思？孩子以前是用奶瓶喝水，奶瓶就是可以舉起來倒也不會灑出來。孩子太小，他無法辨別在這個轉換的過程中，奶瓶和杯子是不一樣的，家長明明可以利用這個事情，跟孩子解釋下杯子和奶瓶的不同，所要付出的僅僅是換個床單而已。

也許，白雲就是彩色的；

也許，地下100層的房子就是存在的。

今天在公交車上，無意中聽到了座位旁邊一位奶奶和四五歲小孫女的對話。

小孫女跟她奶奶說她長大了要當美人魚，天天去海底撿紅紅的珊瑚、漂亮的貝殼，還要跟魚兒一起游泳，跟螃蟹做朋友，看看深海里的鯊魚到底有多大……

小女孩滔滔不絕的講的不停，我聽得都恍惚愣神了，就在此時，一個聲音傳過來：“我們西西長大不當美人魚啊，我們西西要當醫生，跟爸爸一樣，可以給別人看病”。

小女孩有些執拗的搖著頭，被打斷說話總是不太開心的，氣嘟嘟的說，不嘛，我不當醫生，我就要當美人魚，我還要看海星，看水母。

奶奶又說，西西啊，美人魚只是童話故事，這世界上是沒有真正的美人魚的。

因為有事我就提前下車了，不知道小女孩後來會是怎樣的失望，一心構建的美人魚世界，卻被奶奶全盤否定了，我深深的覺得奶奶的回答很殘忍，儘管她無意這樣去做，但無形中扼殺了小女孩對海洋的渴望，對虛幻世界的想象。

現實中這樣的例子並不少見，我們總是聰明的，我們總是對的，我們總是有理有據的，儘管偶爾有些瑕疵，我們仍然有充足的理由說服自己，因為我們的出發點總是好的。我們有太多的藉口來阻擋孩子的想象，不知不覺中我們已經把孩子的思想禁錮在逼仄的空間內，動彈不得，要求孩子必須按照我們認為的，我們以為的去做。但是，我們認為的，我們深信不疑的，一定就是對的嗎？